某高中学校网络设计方案样本.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。校园网建设实例――浙江余姚市第四职业技术学校校园网络设计方案□浙江省余姚市第四职业技术学校陈伟我校是一所市属职业高中,自1992年开设计算机专业以来,就一直致力于计算机教育事业的发展。经过数年的努力,我校的计算机教学已形成了一定的规模。为了更好地发挥计算机在学校教育教学方面的作用,我校根据自身的实际情况,决定组建覆盖全校范围的计算机网络,实现学校教学、管理的计算机网络化和办公无纸化,并经过互联网达到获取信息资源和宣传自己的目的。我校现拥有计算机房3个,电化教室1个,教师机房1个,计算机专业教师8名,计算机专业班级9个,全校90%以上的教师都已具备了利用计算机进行办公和课件制作的能力。建设校园网已成为全校师生的迫切要求。一、我校校园网方案的设计总目标1.建立学校自身的资源共享与信息高速传递的信息管理系统,实现如师生管理、教学安排、人事考勤等管理功能,提高学校的教育教学水平和办公效率;经过建立能满足学校教学、科研和管理工作需要的软硬件环境,开发基于Intranet系统的各类信息库和应用系统,为学校各类人员提供各种网络信息服务。2.与外界实现资源共享和信息交换,并达到宣传自己的目的。我校校园网建成后除了能经过市教科网与全市各学校进行更方便的交流与合作外,还能联入互联网,从互联网上获取海量的资源及各种实时的信息,得到各种各样的信息服务,同时也经过互联网宣传本校。最终建成一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心,以现代网络技术为依托,技术先进、扩展性强、结构合理、覆盖全校主要楼宇的校园主干网络。建设这样一个校园网,软硬件工程庞大,不是一次性就能够完成的。因此,我们把校园网建设分成若干部分按需分阶段完成,同时,对每个阶段提出具体目标,然后再根据实际情况逐步展开。二、校园网建设第一阶段的内容和要求一是校园内主干网的建设,包括楼与楼之间的光缆铺设或线路连接,将线拉到现有情况下可能放置端点的办公室。二是中心机房的建设,包括主干交换机、路由器以及服务器等设备的选型和添置。三是将所有计算机都联入互联网,保证师生能同时上网,但学生机房和教师机房又分处不同虚网内。在第一阶段建设完成后,校园网能初步实现联入校园网的各端点对内能够进行资源共享和信息传递,对外能够经过市教科网联入互联网。三、校园网第一阶段建设的具体方案(一)主干网建设校园网的主干网负责将校园内各个端点连在一起,并进行信息的高速传递。根据我校的实际情况,主干网建设将采用快速交换以太网和虚拟网络相结合的技术。快速交换以太网技术将实现校园内部各端点之间通信达到100M带宽;而利用虚拟网络技术则能够将教师机和学生机置于不同的子网内,一方面提高信息系统的运作性能和安全性,均衡网络数据流量;另一方面又实现了学校内部教师教学资源和学生学习资源的分离,使信息资源能够得到合理分配。1.传输介质的选型根据学校的实际情况和资金投入,我校内部的主干网的数据传输总带宽定为100M,然后经过100M交换机交换到各终端的桌面,使校园网内各终端之间能以100M的带宽来传输数据,达到多媒体信息传输的初步要求。为保证信息传输的稳定性以及实现校园网100M的带宽,决定以实验楼为中心,在楼与楼之间铺设多模光纤,楼层内部铺设超五类线,线路与计算机接口全部采用符合国际标准的RJ45头。为了确保本布线系统在相当长的时间内具有高效、可靠和先进性,并在以后还能有扩充和升级能力,本校校园网的布线采用结构化布线的方法,同时线路的铺设要求符合国际规范、国家邮电部门和建设部门的标准。2.网络设备的选型根据学校校园网的布局、规模和发展趋势,以及网络建设的技术要求和网络技术的发展趋势,我把整个校园网络设计成两层交换网络,并全部采用星型以太网连接。第一层交换设备采用实达的S1924F+交换机。由于第一层是整个校园网的网络连接核心,主要用于连接第二层交换机,因此在资金许可的范围内我选择了这款带有网管功能的交换机,它除了网络数据交换的功能外,还具有系统信息、IP设置、端口管理、端口监控等功能,并带有一个百兆的光纤模块,能满足对校园网网络数据的管理。同时,将实验楼的3个计算机房以及电化教室直接连到主干交换机上。总务处所在的楼房与中心机房用超五类双绞线做临时连接。第二层交换机用于直接连接各终端,如校长办公室、电化教室、学生机房等,这一层采用的交换机要求性能稳定,并能保证与主交换机的正常数据通信,因此我使用与主交换机同一品牌的实达交换机S1824,它具有24个RJ45端口,每个端口都支持10M/100M速率,能自动调整传输方式和传输速度,并满足正常的接入需要。(二)中心机房建设中心机房是整个校园网的核心,提供对外联接以及数据资源共享等服务。为此我们在设备上选择了路由器、网络服务器、数据