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德育的途径和方法中国人,我们还缺什么?厚德载物(福)缺“德”的中国教育扭曲的学校教育“病态”的德育病根在哪里?山东教育竖起的大旗教育回归首先是德育的回归我所理解的现代德育的三大根本任务我采取的德育途径和方法有效德育的特征张志勇副厅长的德育观新德育教育的四个基本理念用“四个还给”落实德育的主体性管委会收集的德育素材管委会收集的德育素材管委会即时管理平台把校园还给学生把班级还给学生在点滴中体现主体把活动权利还给学生把课堂还给学生把课堂还给学生走进生活,贴近生活,创设“生活”实践性浸润性激励性教育工作者要成为纵火犯!细节性基础性深刻性整体育人,功不可没