课例分析报告.doc

附件二：我的教学微课例分析课例名称蜻蜓飞飞教材版本人教版适用学科美术适用学段及年级二年级课例分析教学设计分析本课重点是引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。本课从学生生活中喜爱的事物切入，贴近生活，利于学生创作。教学过程分析用谜语导出蜻蜓--介绍蜻蜓，讨论其生活习性--欣赏蜻蜓照片--分析蜻蜓身体结构--老师示范--欣赏老师和学生作品--学生创作--展示评价。教学反思通过本课学习，学生能够掌握蜻蜓的画法，对蜻蜓的基本特征进行表现，但是对多种蜻蜓的不同姿态还掌握不够，需要加强这方面的练习。从学生学习视角分析本课以学生为主，老师起到辅导与引导的作用，充分发挥学生的主观性，让学生在创作中亲自体会创作的乐趣与美感，培养学生热爱大自然的情感。特色之处你认为本微课例的特色之处在哪里，哪些方面值得分享？在帮助学生学习造型创作方面，让学生欣赏教材中与诗相对应的一幅照片，加深学生直观感受，让学生体会中国画的似像非像，生动传神的魅力。