教师应具备的素养.doc
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教师应具备的素养新课程下,教师应具备哪些素养?通常来说,教师素养包含三个层面,即文化底蕴、教育追求、教育智慧。教育追求和教育智慧都只能从我们内心生长出来,其长势如何取决于土壤的肥沃程度----我们的文化底蕴,我们的学识修养、心性修养、精神修养。素养之一----文化底蕴。教师是人类文化的传播者,是学生成长的引路人。教师从事的是开发人类智力资源的事业,要让学生在漫长的学习过程中始终如一地维持对学习的热情,需要教师源源不断地带给学生永不停歇的精神力量。演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷。广大教师作为
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教师的素养教师的核心素养应该是教师区别于其他行业最本质的特点。基于此,我想能够以学生和学习为核心这可能是我们教师最为关键的一点,具体表现在思考、表达、评价和组织上,我们的教师首先要具备理性思考能力,主要围绕学生、学科、学习等方面去思考。首先我们要清晰学情,基于对学生的深入了解,去定科学的教育目标。其次是学科,学科非常的重要。中国基础教育的优势是学科教学,所以我们老师对学科有深刻的理解,对学科框架、教学的基本方法以及能力培养序列非常清楚。再次是学习,今天的学习和昨天的学习不一样,它已经突破了围墙,已经突破了
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教师应具备的素养新课程下,教师应具备哪些素养?通常来说,教师素养包含三个层面,即文化底蕴、教育追求、教育智慧。教育追求和教育智慧都只能从我们内心生长出来,其长势如何取决于土壤的肥沃程度----我们的文化底蕴,我们的学识修养、心性修养、精神修养。素养之一----文化底蕴。教师是人类文化的传播者,是学生成长的引路人。教师从事的是开发人类智力资源的事业,要让学生在漫长的学习过程中始终如一地维持对学习的热情,需要教师源源不断地带给学生永不停歇的精神力量。演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷。广大教师作为
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今天,教师应具备什么素养新课程下,教师应具备哪些素养?通常来说,教师素养包含三个层面,即文化底蕴、教育追求、教育智慧。教育追求和教育智慧都只能从我们内心生长出来,其长势如何取决于土壤的肥沃程度----我们的文化底蕴,我们的学识修养、心性修养、精神修养。素养之一----文化底蕴。教师是人类文化的传播者,是学生成长的引路人。教师从事的是开发人类智力资源的事业,要让学生在漫长的学习过程中始终如一地维持对学习的热情,需要教师源源不断地带给学生永不停歇的精神力量。演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷。广大
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教师应具备的素养教师要有爱心。教师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。教师要对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。要有进取心。教师要不间断地刻苦学习,紧跟教育教学新思潮新观念,不断提高自身的理论水平,具备深厚扎实的专业学科功底。教师除了具备本学科专业知识