任务表单：个人自我诊断SWOT分析表李艳丽.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势不断地理念更新、实践活动、课例研讨展示，让我快速成长。
对待学生应当更加注重“爱”的教育，鼓励孩子健康成长。杂事多，好像真正用于教学或者说教育的时间很有限，忙于应付各种检查等，总觉得力不从心。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）有效的校本教研学习、研究活动，大家针对某一课时进行探讨，让人进步很快。
老教师的传帮带，给你提供更好的学习机会。
学校搭建展示平台，让教师得到更好的锻炼。
现在独生子女的“公主、皇帝”教育问题凸显。
家长的教育观念与学校的不统一，导致教育难度的增加。

二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）抓住机会，加强学习，参与教研，倾心聆听，积累经验，快速成长。合理安排时间，识得轻重缓急，有计划、有条理完成任务。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住每一次交流、学习、研讨、听课的机会，汲取营养，积累经验，丰富自己，提升自我。不断充电，更新观念，积极进取，不断反思，防止思想懈怠而停滞不前。