公开课教案《美术教案》.docx

公开课教案美术活动《我跟大师学画格子画》

1．欣赏蒙德里安的代表画作，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点及其含义。
2．引导幼儿借鉴格子画的特点，对物品进行设计。
3、激发幼儿对艺术的动手设计能力以及大胆表现的自己。
（二）活动准备：
1、图画素材相关的资料制作而成的幻灯片、电脑投影设备
2、水粉颜料、瓶子、描笔人手一支
3、《百老汇的爵士音乐》
（三）活动过程：
1．出示蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》(见图1)，引导幼儿观察画中的线条和色块。
师：老师带来了一些特别的图画，请你们看看这幅画上有什么?
幼：红颜色、黄颜色和蓝颜色。
师：是什么形状的?
幼：长方形和正方形。
师：你还发现画里有什么?
幼：有黑线。
2．出示第二幅画作《伦敦构成》(见图2，这幅作品以黑色线条为主，点缀了几个彩色格子)，引导幼儿观察其中的线条。
师：看看这幅画和前一幅画有什么不同?
幼：有许多格子。
师：这些格子是由什么画成的?
幼：许多黑线，像棋盘一样。
师：对，黑色线条组成了格子。
3．出示第三幅画作《构图C》(见图3，这幅作品色块突出，而线条却不是很明显)，引导幼儿观察其中的色块。
师：这幅画与前面的两幅相比，有什么不一样?
幼：有很多颜色。
幼：有黄的正方形，蓝的大长方形，还有红的小长方形。
师：这些有颜色的正方形、长方形都叫"色块"，这些画都是由线条和色块组成的。
二、想象蒙德里安作品的含义
1、欣赏《百老汇的爵士乐分》
师：你从这幅画里看到了什么?
幼：城市里的马路，有许多汽车。
师：你看到的汽车是停着的还是开着的?
幼：在开。
师：你们还从画中看出了什么?
幼：迷宫。一个房间里有很多门，走也走不通。
师：我很想进去冒冒险，你们想吗?这幅画的名字叫《百老汇的爵士乐分》。爵士乐是美国很流行的，神音乐，也许画家就是听着爵十乐画出这幅画的。让我们来听听看!(幼儿欣赏一段爵士乐。)
师：这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的。这些画虽然只用了黑色的线条和几个彩色格子，但能让我们联想到各种不同的事物，真神奇。
三、了解蒙德里安画风的应用
师：人们都很喜欢蒙德里安的画，就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。(出示他人参考蒙德里安作品风格设计的服饰、建筑物等图片，引导幼儿了解实用美术作品的价值，激发幼儿创作的兴趣，为下一个环节作铺垫。
四、装饰瓶子
师：许多人把蒙德里安的作品变成了可以穿的、用的东西，你们想试试吗?老师准备了一些瓶子，黑色的线条、各种色块。现在请你们来装饰瓶子，你们可以自己做，也可以一起合作。
五、展示作品
1、让幼儿把装饰好的瓶子在集体面前展示，说出自己的创作灵感。