常建芳任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心。
乐于和他人一起探讨教学中的一些想法和见解，探讨教学的进度、方向及教学的深度。
3．能积极完成学校领导布置的各项任务。
4.善于团结同事，和同事一起学习，一起研讨，互相切磋，取长补短，共同进步。
5.善钻研，能积极主动处理工作中遇到的问题，工作中时刻反思自己。1.关于教育教学的理论知识有待于进一步学习，教育教学理论和教学实践结合不够。2、情绪起伏比较大。3、做事太较真。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）利用多年的教学经验，形成自己的教学风格，提高教学质量。
利用充分的资源让课堂变得生动活泼。
3、领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。
3、多次参加网络培训，提高自己的专业素质。1、克服自身的认知和惰性。2持之以恒的坚持与努力学习。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学实践水平。2、和同事合作、申报课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的科研能力和实践经验。3、创设条件多聆听专家的讲座。
1、自身文化底蕴不深，理论水平不高。
2、缺乏跟踪指导的专家或导师。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.抓住一切向别人学习的机会将所学新知识应用于实际工作中2.借助这次的网络培训，积极思考，提高自己的教学水平。生活、工作时间的合理安排，家人、学生关系的正确处理。