浏阳二中历史王玲微课制作说明.doc
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微课制作说明(浏阳九中语文邱国玲)人教版必修一写作单元人物描写之侧面描写一导入以“踏花归去马蹄香”图片及引用刘熙载“山之精神写不出,以烟霞写之;春之精神写不出,以草木写之。”引入侧面描写这个方法。二下定义侧面描写:不直接描写对象,而描写与对象有关的人或事,简洁含蓄地表现对象的一种方法,也叫衬托法。三侧面描写的具体方法(让学生找侧面描写的句子)以人衬人:以《口技》选段为例;以物衬人:以《社戏》选段为例;以物衬物:以《春》选段为例。四古诗中的侧面描写,体会侧面描写的艺术魅力。以《陌上桑》为例五总结侧面描写的作
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《庖丁解牛》微课制作说明课文说明:《庖丁解牛》这篇文言文,篇幅短小,故事性强,人物形象鲜明,寓意深刻,适合学生自主学习、合作探究,从而积累文言实词、虚词、特殊句式等知识,提高学生文言文阅读能力。制作目的:通过学生感兴趣的动画故事来让学生在快乐的氛围中熟知课文,并在娱乐中学会思考,主要是谈谈故事对现实生活的启示。故在看动画前设置一个思考问题:谈谈此则故事对你的启示。制作过程:1、导出课题《庖丁解牛》2、学生朗读原文3、导出学习要求:“庖丁说他“所好者道也,进乎技矣”。文惠君说通过庖丁解牛的启发得了“养生之道
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