八上第二单元现代文复习活动单.doc

八年级语文第二单元重点知识【复习目标】1、熟记文学常识2、夯实基础，掌握各课词语3、感受“爱国情怀”，能解答与之相关的综合性学习题4、重点复习《枣核》、《最后一课》【活动方案】一：单元纵览1.选择文学常识表述正确的一项（）A、《枣核》是现代作家萧乾所写，文章以“我”的见闻感受为叙事线索，反映了美籍华人深厚的民族感情。B、《最后一刻》是德国作家都德以普法战争为背景写的一篇小说，以“我”的见闻感受为线索，按上学路上、上课、下课的顺序安排情节，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情和强烈的爱国主义精神。C、《始终眷恋着的祖国》是刘敬智写的一篇通讯，记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻碍回到祖国的艰辛历程，表现了他眷恋祖国的赤字之心。D、《晏子使楚》记叙了战国后期著名的政治家晏子使楚挫败了楚王诬齐人为盗的阴谋。文章人物形象鲜明晏子的机智善辩、不卑不亢的，楚王的自作聪明、仗势欺人都跃然纸上。二：基础达标1.“爱国”情怀是一支永恒的旋律。本单元的复习，我们将再次qīngtīng（）已届风烛残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终juànliàn（）着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu（）的忧愤，感受晏子维护国家zūnyán（）、不辱使命的凛然正气……2.重要字词整理。qīqiāo（）玛nǎo（）yún（）称gǎnkǎi（）国jí（）xuān（）闹chà（）异qídǎo（）shèn（）重dàn（）生诬miè（）书籍jí（）三：综合学习1.八年级（5）想要开展一次“爱国主义教育综合实践活动”，如果你是本次活动的策划人，请你为本次活动拟写两个活动板块。①②2.本镇有一位红军老战士，学生会想邀请他在2013年1月18号下午两点，在高明学校至真厅举行一场爱国人士的事迹报告会，如果你是学生会主席，去邀请他为我们做这个报告会，你会跟他怎么说呢？四：重点语段突破（一）阅读《枣核》选段完成下列各题：我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，……追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。1．用一句话概括这段文字的大意。（2分）2．理解下列句子中的“就”对表达思想感情不正确的一项是（）A．拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”“就”表现了旧时同窗急不可耐地想拿到那几颗生枣核的心态。B．她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。用“就”字，是为了向来自祖国的老同学表露并倾诉思乡心切之情。C．这里一过圣诞，我就想旧历年。用“一……就……”的句式强调了旧时同窗游子对“年”怀着浓烈和深沉的情感。D．睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。“就”表示前后事情紧接着，把“仿佛”这本来是联想到的虚景变成了亲眼看到的实景，从而凸现了海外游子强烈思恋故土之情。3．“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。”缺的是什么?为什么?（3分）4．体会下列句子中加点词语的作用：（3分）她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道?”5．从上面三段文字找出最能反映人物思想感情的中心句。(1分)，6．文中写“栽垂柳的时候，我那小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了”这句话有什么作用？（二）阅读《最后一课》完成下列各题：1．课文纵览，选择不正确的一项（）A．小说采用第一人称这种叙述方法，有助于对小弗朗士进行心理描写刻画，一方面生动描绘了小弗朗士天真幼稚的心理状态，另一方面又真切地反映了爱国主义情感在他幼小心灵中的萌芽滋长，对比鲜明，突出了最后一课不同寻常的影响力。B．小说刻画韩麦尔先生主要运用了神态描写进行的，深刻揭示了韩麦尔先生激动、沉痛、依恋、悲愤的复杂心情，表现了他崇高的爱国主义精神。C．作家采用以小见大的手法，将重大的历史题材浓缩在一所小学最后一堂法语课的场景里，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌。D．从小说的故事情节来看，这篇小说的情节发展到高潮部分戛然而止，这样表达的情感更为深沉，更震撼读者的心灵，也留给了读者反复回味的余地。2．阅读选段，完成下列各题：忽然教堂的钟声敲了12下。……“散学了，——你们走吧。”（1）文中的破折号表示（2）文中的“钟声”意味着什么？（2分）（3）选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（2分）（4）“我觉得他从来没有这么高大。”这句话是描写。“我”觉得他从来没有这么高大的原因是（3分）（5）韩麦尔先生“使出全身力量”写“法兰西万岁”的细节表现出人物怎样复杂的感情？（2分）(6)“他呆在那儿，头靠墙壁，话也不说”这一表情如何理解？（2分）(7)所选的这一部分是故事情节的和部分。（2分）第二单元复习题答案《