科学麓小谢懿瑛微课设计说明文档.doc

科学麓小谢懿瑛微课设计说明文档我一开始就在思考怎样的内容会需要微课。我发现教科版四年级上册《食物在体内的旅行》这一课内容比较抽象，课上难以让学生更为直观观察食物在体内旅行的过程，所以我选择了这一课。其次我通过培训，学习到了许多制作微课的软件以及方式方法，再三考虑后，发现其中的“卡片式拍摄法”简单有趣且适合本课。所以我自制手绘人体主要消化器官的拼图，用培训时教的有趣的讲解方式给小学生们科普消化知识，尤其是老师说的可以提前把上课班级中的一个小孩子预设在微课中，我也使用了这种方法，几次逗得大家乐开怀，孩子们愿意听，也听的认真。最后，我选择把这节微课放在孩子们自行合作讨论拼图后再来观看纠错，让孩子们思考在先，这样更能印象深刻。