用博爱与智慧点燃梦想——听郑立平老师报告有感-智慧博爱.docx

用博爱与智慧点燃梦想——听郑立平老师报告有感|智慧博爱文章摘要：优秀的教师要永远伴随着自己的梦想.”心中有梦,脚下才有路,我们立足平凡却不能甘于平庸,用博爱与智慧点燃梦想,做一名快乐幸福的教师！一弥阳光博爱智慧点燃梦想郑立平老师报告有感教师发展博爱智慧点燃梦想郑立平老师报告有感……娱乐用博爱与智慧点燃梦想――听郑立平老师报告有感用博爱与智慧点燃梦想——听郑立平老师报告有感今天上午,山东省十佳创新班主任郑立平老师为全区老师们做了一场题为《做个快乐幸福的班主任》的专题报告.郑老师始终热情洋溢地为老师们演讲,时而引经据典,时而妙语连珠,时而讲述典型案例,让在座的老师们深深为之折服.郑老师说“幸福就是一种沉醉的状态,无论是工作还是娱乐.”西方有这样一句谚语:如果你选择了一个你喜爱的职业,那么你就没有一天是在工作.那是在干什么呢？在享受啊！回想自己的班主任工作,享受的时候又有多久呢,更多的是身体的疲惫,管理的倦怠.聆听报告,豁然开朗,梳理如下:一、用博爱接纳学生郑老师说“人的成长中,如果遇到一个好老师,是非常幸运的；如果遇到一个好班主任,那更是一生的福气！”如果我们每一个孩子都能遇上一个好班主任,那岂不是民族的福气！作为一名教师,既然我们选择了这份职业,就要努力爱上教育,爱上学生.心中拥有快乐,才能给学生传递快乐.改变我们能改变的,接受我们不能改变的.只有心中充满阳光的人,生活才会向他绽放笑脸！这一切取决于良好的心态——快乐感受,快乐承受.作为教师,我们确实平凡,但往往只有平凡的人才能感受生活中的不平凡.没有人给我们鲜花,但每日里却有学生生动灿烂的笑脸相伴；没有人给我们掌声,但每日里却有学生尊敬崇拜的目光相随.作为一名教师,只有我们把这份职业当作一种事业融入自己生活的时候,才能感受到它独特的魅力.看每一名学生都有他的可爱之处,像无数的星辰在闪耀.只要我们用欣赏的眼光来看一看孩子,用宽容的心胸来包容孩子,一切都是美好的.正如惠宗禅师养兰花一样,“我不是为了生气而养兰花的”,作为教师,我不是为了生气而当教师的,所以,让我们的心中种上一株快乐的兰花,让我们的心中种上一株幸福的兰花吧！有一句话说的好:“选择你所爱的,爱你所选择的”.所以说我们一生的快乐和幸福是自己给的,不是别人给的.二、用智慧启迪学生对教师来说,推动其事业发展的有两个轮子,一个是“情感”,一个是“思考”.郑老师说:“在我看来,班主任工作不能只用身去忙,更要用心去忙.因为班级管理的艺术,更多的体现在调整、谋划、经营.所以,班级管理既要有管,更要有理；如何处理“管”与“理”的关系,是衡量一个班主任是否优秀的重要标志.”“这里的“理”就是思考,就是有目的的学习,有深度的写作,有计划的创新.其实,学习、写作和创新等都是思考的不同外显形式.实践的困惑、学习的感悟、成长的足迹、方法的创新、措施的完善等等,都需要我们梳理与反思.“管”,好比是低头苦走,而“理”,就是抬头看路.”回想自己的班主任工作,十多年来,做的大部分只是“管”,而很少“理”,有时也因方法不合适“理”得不顺,“理”得不通,甚至“理”不下去.以前总觉得自己对工作有足够的敬业精神,多干苦干,就可以了.其实,智慧方法更重要.因为敬业与专业是两个不同的概念,敬业的核心是爱,专业的核心是科学、智慧.正如郑老师所说“没有智慧的爱就没有教育！”作为教师,要想拥有智慧,就要不断地学习,不断地充实自己.其实,每一位教师初上教坛,都充满了激情与梦想,也都曾不甘平庸,但很多人却在自己的工作中逐渐倦怠,没有目标,懒于读书,思想变得消极和麻木,行动变得迟缓和敷衍；而那些名师从不这样,他们的可贵之处,正在于他们始终处于“行动”之中,坚守着自己的思想追求,坚守着对事业和学生的真爱,始终如一地向着一个又一个目标迈进.“人要会做梦,优秀的教师要永远伴随着自己的梦想.”心中有梦,脚下才有路,我们立足平凡却不能甘于平庸,用博爱与智慧点燃梦想,做一名快乐幸福的教师！一弥阳光博爱智慧点燃梦想郑立平老师报告有感教师发展博爱智慧点燃梦想郑立平老师报告有感