李贵娥：个人自我诊断SWOT分析表.doc

李贵娥个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、有迫切的求知欲，能争分惜秒刻苦学习。
2、多年担任数学教研组长，有组织能力并能积极参加各种研修活动。
3、能团结合作，积极交流，共享资源。1、缺乏大胆创新的能力，教学方法有待进一步突破；
2、对校本研修的重要性认识不够。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、教育科研已形成特色，教学资源共享便捷。
2、学校教学活动较多，定期开展科组教学活动，交流学习和展示的机会多。
3、网络学习条件好，方便学习。1、自我思考和探索的能力仍有待加强；
2、教育教学压力很大。二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、利用学校教育科研平台，积极进行教学研究；
2、积极组织开展数学教研活动，在交流学习中不断提升自己；
3、充分利用身边的各种资源进行学习和教学。
4、虚心向青年教师学习，改进教学方法。1、满足现状，固步自封，要增强进取心。
2、学习新知识，新理念，防止工作方面停滞不前。
3、随着年龄的增长，记忆力减退，需反复学习。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、积极参加培训，学习先进的教学理念并付诸于实践中，努力形成自己的教学特色和教学风格。
2、经常和同科组的老师研讨交流，更好地完善自己，以提高自身教学水平；1、学生的认知能力和心理特征不断变化，自身教学能力的同步跟进有待提高。
2、家长对教师的要求越来越高。