内容提供者
程丽个人自我诊断SWOT分析表.doc
2024-07-11
10金币
16KB
2页
dc****76
实名认证
内容提供者
1/2
2/2
在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便
相关资料
程丽个人自我诊断SWOT分析表.doc
个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势在教学中，有爱心、耐心、责任心，基本掌握多教内容，能多形式教学。Ｗ我的劣势教龄还不长，知识还不够丰富。Ｏ我面临的机遇在网络信息发达的时代，多观视频，提升自我。Ｔ我遇到的挑战在教学中，怎样才能更有效的提高课堂；在管理中，怎样才能使班级班风学风提高，让学生安全安心读书？分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？多观网络视频，听名师、名人讲座，多和同事交流，在学习与反
2024-07-11
10
16KB
程丽个人自我诊断SWOT分析表.doc
个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势爱看书、爱学习。2.中午在学校就餐，有足够的时间进行专门的网络学习。Ｗ我的劣势1.杂事情太多，应对突发事件的时间太多。Ｏ我面临的机遇1.网络研修为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台2.里面有我很喜欢的几位老师。Ｔ我遇到的挑战挑战自己的惰性，战胜自己，坚持学习。分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
2024-07-13
10
18KB
隋丽丽个人自我诊断分析表SWOT分析表.doc
隋丽丽一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势工作认真、踏实、负责、积极、上进。有着15年的教龄热爱工作，关心学生，让学生学会做人，学会学习。善于团结周围的同事，和同事一时学习，一起工作，一起生活。不知道怎样都市，读哪些书。知识文化程度不深，缺乏专业导师的引领。遇事容易产生懒惰的情绪。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）优质课活动的展示机会。知识专业化的深度不够深，有待于加强。知识理念陈旧，有待于提高。学习积极性不是很高。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）认
2024-07-13
10
21KB
刘丽丽个人自我诊断SWOT分析表.doc
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势1、热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2、积极参加各种培训，提高自己的教学水平；3、善于用人文的东西影响学生，让学生学会做人，学会学习。4、认真学习钻研教材，了解学生，制定适当的教学方法。1、没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；2、做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1、学校经常开展公开课，备课组经常举
2024-10-24
16
25KB
郑丽丽：个人自我诊断SWOT分析表.doc
个人自我诊断SWOT分析表单个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势本人热爱教学工作，关心爱护学生。爱岗敬业。2.具有坚忍不拔的意志。有刻苦敬业、有精益求精的意识。Ｗ我的劣势运用多媒体资源和处理资源的能力差。信息技术与教学内容有机融合方面较欠缺。3.课堂上语言缺乏风趣幽默。语言不柔和对差下生出现的问题心中总是急躁，虽然细心的讲解了，但关注的仍然不够。Ｏ我面临的机遇1.积极参加学校组织的网络化的信息学习，以提高自己的多媒体教学的水平，多读书，多交流，提升我的个人修养。Ｔ我遇到的挑
2024-06-28
10
21KB