关于小学教研活动总结范文汇编十篇.docx

关于小学教研活动总结范文汇编十篇关于小学教研活动总结范文汇编十篇不经意间，一个难忘的活动结束了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，有了这样的机会，要好好记录下来。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的小学教研活动总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学教研活动总结篇1我校教科室在上级科研部门和学校的指导下，从实际出发，抢抓机遇，坚持教育科研和教育实践紧密结合的原则，把教学分析、教育科研融为一体，用教育科研解决教育教学上的问题和困难，用科学的理念、科学的方法指导教育教学；以课题分析带动科研各项工作的开展，使课题分析工作和教育教学取得了优异的成绩。一、完善机制，规范科研运作我校不断规范教育科研管理体系，建立了与时代相适应的教育科研制度，促使校内教科研活动正常化、制度化。由校长担任第一责任人，构建形成了业务校长、教导处、教科室、学科教研组、全体教师的教科研网络，开展以教育科研专题分析、校本课程开发、校本后续培训为核心内容的教育科研活动。建立了集体备课制度、听评课制度、学习制度、专题研讨制度、反思制度、课题申报管理制度、优秀教科研成果评选奖励制度等一系列教科研制度，强化管理，保证学校教育科研工作的有序、有效的进行。二、加强学习，积淀底蕴。学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。我校采取集中培训与教师自学相结合，广泛学习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富教师的科研理论知识。聘请校领导和部分骨干教师分别作了普通高中的形势与任务、师德修养与职业规范、常用教育科研方法、课堂教学艺术、新课改形势与教师角色转换、新课改中的具体问题及对策、新课程教学设计、教育教学常规、班主任工作艺术、教育教学分析与教师专业成长、教师如何对学生进行心理辅导、POWERPOINT应用技巧举例、flash中文版使用技巧、校园网络信息资源的使用等专题讲座；结合校内网络教育资源库，组织观看学习各学科新课程课标、山东省的学科培训材料、高中新课程的理念与任务（视频）、实施有效教学策略（视频）、提高课堂教学效益（视频）魏书生教育教学艺术（视频）等专家讲座。继续采用“请进来，走出去”的方法，一方面向外聘请有关的专家学者来校讲学，另一方面继续外派教师参加各级教科研骨干培训班和各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界，每次学习回来都要在一定范围内进行交流，并且交一篇学习体会。每位教师每周写一篇教育随笔，每学期整理一篇教学体会或撰写一篇教科研论文。学校还出资2万多元为全校教职工办了购书卡，鼓励教师积极购买、阅读教育理论书籍，朱清文校长一马当先，除了自己精心研读外，还定期向老师们推荐优秀的教育理论书籍。通过这些措施，促使每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或缺的重要组成部分，通过学习不断提高教学分析能力。另外我们通过虚拟光驱建立了胶州二中教育发展资源库，为老师们提供了大量优秀的音视频资料。老师们可以在办公室中随时观摩学习教育名家的讲座。进一步完善了网络科研平台，拓展学习交流渠道；教科中心网站具有独立的IP地址和域名，具备了培训学习、课题管理、分析交流、论文上传等方便实用的功能，实现了教育科研管理的信息化。老师们读书、思考，做学问；上课、教书，做分析；交流、切磋，转观念；互帮、互助，共提高……形成了学校良好的教育科研氛围。三、做实课题，强化引领辐射。以省市级课题为主导，从开题论证，实践分析方案等细微处着手，做细做实。不仅使大家在理论上，更是从实践操作上来强化和引领广大教师学习科研、实践科研，扎实做好各级课题的日常分析工作。十五期间的市级课题农村普通高中教育信息化建设的实践与分析、生物教学中的创新教育分析、合作教学分析等顺利结题并通过鉴定。20xx年先后申报并立项了农村高中教师教育技术能力培养的方法途径分析、新课程与高中教师发展分析高中学生发展性评价分析等省市级课题；学校也对十一五期间本校的教科研工作作了规划，并由各教研组推荐、教科室审定立项了十几个校级课题。针对学校现有的各级立项课题，紧紧围绕课题分析方案，按照课题分析过程管理的要求认真实施课题分析。各课题组实行组长负责制，进一步明确分工，做到责任到人，切实承担分析任务。及时修订分析计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题分析的策略与方法，保证课题分析工作的有序进行。各课题组对课题分析有布置、有落实、有检查。及时召开课题组成员专题会议，抓好分析方案的落实，密切关注、适时指导、加强监控，做到项项有人抓，时时有人问，过程分析与终结成果相联系，使其规范化、科学化。姜彩霞老师承担的校级课题如何结合我校实际开设美术选修课，分析过程规范、资料丰富，并且结合该课题分析，开发了系统的校本