学校体育社团现状分析.doc

学校体育社团现状分析中学应试教育仍然很普遍，学生参加体育活动的时间还在减少，学生对锻炼身体的时间、方法、方式尽失，从国家数据库中的信息显示，学生体育评价优秀率、达标率在下降，出现体形发胖、奔跑能力下降、心脏机能差等现状。据调查显示能积极参与锻炼的学生占35%，而被动参与锻炼的达60%，不愿意锻炼的有5%。没有了参加体育活动的兴趣，如何保证国家一直强调的每天锻炼一小时，仅靠体育课是不够的，还要加上课外活动，甚至校外参加的体育活动。为此，建立一些学生喜欢的体育社团很有必要，学生可根据自己的兴趣爱好，参加一些体育社团活动，使学生在自己喜欢的社团里参加活动，与其他同学共同学习、共同练习，养成积极参加体育锻炼的好习惯，从而使学生身心得到发展，为终身体育奠定基础。体育社团是学校社团活动的一个重要组成部分，是学生业余文化生活的主阵地。我们学校体育类社团有很多，如，篮球、足球、散打、武术套路、象棋、国际象棋、乒乓球等几十个。他们为学生提供了大量的业余锻炼，与课外获取知识与技能的机会。学生根据自己的兴趣、爱好，选择对口的体育社团参加活动。而且学生可在一个学年后重新选择其他体育社团，保证学生在学校里能学会两种以上的体育锻炼项目，为终身体育打好基础。每个社团都有一名负责人（团长或社长）和若干名干事，负责组织社团的事务（如团活动制订计划、社员的出勤、组织活动），每个社团都配备有专门的指导老师，搞好每次社团活动，做到互帮互学、相互合作、共同进步。指导老师要根据学生的实际情况，制定授课计划，设立不同的评价标准体系，区别对待不同程度的学生，培养学生兴趣，让学生在自己制订的学习计划、学习目标下自觉的、努力的学习和练习。我们体育类社团要求每周活动3次以上，具体时间和地点提前通知所有社员，每次活动最少不能低于40分钟。每次参加的人数不能少于社团总人数的三分之二。社团的发展离不开学校的大力支持，我们学校的社团发展的比较全面，能基本满足学生的基本需求。但是也有有一些发展不均衡，比如，乒乓球社团，它的每次活动都比较受局限性，对天气的要求比较高，微风或者无风是最低要求。比如棋类社团，没有固定的场地进行活动，每次活动都是临时通知，然后组织。这样给社团的组织与学生的参与制造了很大的障碍。所以制约学校社团发展的最大因素，就是学校能否为每一个社团，提供活动所需要的场地和器材。只有在器材和场地比较充足的前提下，学校社团才能真正的发展壮大。