国培计划简报.doc

“国培计划（2018）”—陕西省紫阳县中小学（幼儿园）教师工作坊研修项目高桥镇初级中学教研协作区学习简报（第一期）高桥镇初级中学主办本期精彩推荐安排部署专题讨论研修计划“国培计划(2018)”—紫阳县工作坊研修项目和校本研修整合高桥镇初级中学教研协作区工作部署会于2018年11月7日在高桥镇初级中学顺利举行。在2018年11月7日“国培计划(2018)”—紫阳县工作坊研修项目和校本研修整合高桥镇初级中学教研协作区工作部署会上，各教研组展开激烈的讨论，确定了今年国培计划（2018）----工作坊研修和校本研修整合的研修主题。“国培计划（2018）”——紫阳县高桥镇初级中学教研协作区工作坊研修项目培训实施方案为促进高桥镇初级中学教研协作区道德与法制和历史教师工作坊研修项目的开展，根据县体局《紫阳县教育体育局关于印发《“国培计划（2018）”——紫阳县中小学幼儿园教师工作坊研修项目培训实施方案》的通知（紫教体发〔2018〕204号）要求，结合我区教师研修工作实际，特制订本实施方案。研修主题研修总主题：“基于学科核心素养的课堂教学”（各学校根据工作实际可围绕总主题确定相应的研修主题）。二、培训时间、对象1.培训时间：2018年11月1日——2019年1月10日。2.培训对象：全县历史和道德与法制教师三、领导小组组长：岳长春副组长：卢月陈梅组员：各学校教研组长四、研修目标1.坊员：聚焦“课堂中的师德智慧”，以师德故事为抓手，感悟身边的师德事迹，体会如何在日常教育教学实践中将立德树人落到实处，提升职业幸福感。理解核心素养与课堂教学融合的教学策略，结合个人教学经验尝试将核心素养融入一线学科教学，推动基于学科核心素养的课堂教学改进，完成落实核心素养的教学设计和课例。3.学科坊主：通过研修，深入理解核心素养内涵并能结合自身经验加以转化，能够完成核心素养落实课堂的示范课或专题讲座。通过课程学习、经验分享和工作坊主持实践，提炼分析需求、确定主题、组织活动、开发课程、整理生成资源、指导团队、评估成效等方面的经验，提升工作坊主持能力和培训能力。五、研修课程本次网络研修设置了多样化、菜单式研修内容，包括了解核心素养、落实核心素养、提升教研能力、提升综合素质四个模块的研修内容。（一）了解核心素养:有关中国学生核心素养和课程核心素养课程。（二）落实核心素养:落实核心素养的相关课程案例分析系列课程。（三）提升教研能力：学情分析、支架式教学、活力课堂的思考与探索等课程。（四）提高综合素质：师德教育、中小学德育指南、理想信念教育等课程。六、各研修阶段时间、内容及成果展示第一阶段时间：2018.10.25----2018.11.10学习内容及要求：线上：1、熟悉网络操作平台。2、学习网络研修第一阶段内容，完成网络研修作业。线下校本成果展示：1、教研组研修计划及个人的研修计划。教师每人撰写一篇有关核心素养的心得体会。第二阶段时间：2018.11.10-----2018.12.5学习内容及要求线上观课：1.基于核心素养的课堂教学实践。2.基于核心素养的课堂教学案例。线上活动：各学科网络活动，完成网络研修作业。线下活动：1、教师每人撰写一篇本阶段学习的心得体会。2、结合网络学习根据各教研组确定的主题每个教研组织两节公开课。3、每组完成一篇反思和一个美篇。第三阶段时间：2018.12.6-----2018.12.15研修内容及要求：线上观课：1、学情分析、活动设计、教学反思、教科研方法；2、基于核心素养的课堂教学案例；3、教学小妙招，教育大智慧，完成作业。线下校本成果展示：1.学习网络课程，撰写心得体会。2.参加线下研修活动。3.提交一份体现核心素养的教学案例（微课或课堂实录形式）第四阶段时间：2018.12.16-----2018.12.20研修内容及要求：1.师德修养、党的十九大精神解读、信息技术、身心健康、国学修养、艺术修养。2.线上研讨活动：是什么带给教师职业幸福感。校本成果展示：1.学习网络课程，撰写心得体会。2.积极参加研修网组织的微课大赛“和”优质课评比大赛“活动等活动。3、每人撰写一份研修总结。七、工作坊组建、线下活动片区、示范校（园）的确定1.工作坊的组建：根据要求，高桥镇初级中学教研协作区共建两个个学科工作坊，设坊主2名。由相关学校教研组长担任小组长，在坊主的引领下分阶段完成规定的研修任务。2.线下活动片区的划分：各参训学校的线下活动片区的划分按照本县教研协作区的划分执行；线下集中研修活动以教研协作区为单位，以示范校（园）为基地校，依托工作坊研修形式进行开展。3.示范校的确定：本教研协作区确定高桥镇初级中学为示范校八、培训方式1.网络研修与校本研修相结合。围绕本校发展目标，解决本校教育教学实际问题，将网络研修与校本研修整合，形成富有成效的