18雷雨导学案.doc

主备：张洁使用者：二语组18雷雨----(导学案第一课时）学习目标1、我会正确、流利地朗读课文。2、我能采用大声读、默读、对子互读等不同的方式读课文。3、我会熟练认读4个字，会正确书写12个字。学习流程【自主学习】自学要认真、专心、不说小话！1、自由读课文两遍，标出自然段，圈出生字，把课文读正确。2、我会认读下列词语并给带点字注音。压力乱摆垂下彩虹下沉逃跑蝉叫蜘蛛越来越好哗哗响池塘阵雨对学、群学要认真倾听啊！有人读错要给予纠正，讲实效。3、读上面词语三遍：4、再读课文一遍，把课文读通顺。5、对子互批上面第2小题，组长检查。【合作交流】（小组长组织组内交流）1、读一读，互相说说自己是用什么方法记住这些生字的，并口头组词。垂乱沉逃越阵彩虹蝉蜘蛛压2、我会把课文有感情地读一遍。（小组内互读课文，互相正音）【展示提升】展示要大声、大胆、大方！1、学习生字。（组长分好任务，小组群学，板书）。2、展示生字识记方法。【课堂检测】1、看拼音写词语。Cǎihónɡzhīzhūtáopǎozhèndìyālìluàndònɡ（）（）（）()()（）要把字写工整、写漂亮！2、组词垂（）乱（）沉（）压（）逃（）越（）要把字写工整、写漂亮！阵（）蝉（）哗（）彩（）虹（）蜘（）3、我会工整、规范地写出今天学习的12个生字。18雷雨----(导学案第二课时）学习目标1、我能有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。2、我会积累课文中的优美词句。3、我会观察天气，写一篇日记。学习流程自学要认真、专心、不说小话！【自主学习】1、自读课文。借助工具书和图画理解字词的意思，划出自己不理解的词语。2、默读课文，理清课文脉络。（1）、本课讲了、、的景象。（2）、至段写了雷雨前的景象；至段写了雷雨中的景象；至段写了雷雨后的景象。（3）、观察书上两幅图写了什么时候的景象。【合作交流】（小组长组织组内交流）看谁读得好1、你能通过声音让人感受到雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象吗？2、填词比较词句（1）.雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地_______下来。一只蜘蛛从网上_______下来，走了。蝉一声也不叫。（2）.雷雨中：闪电越来越，雷声越来越，雨越下越。雷声小了，也小了。（3）．雷雨后：雨了。太阳了。一条彩虹_______在天空。蝉叫了。蜘蛛又______在网上。池塘里的水了，青蛙也起来了。3、互读课文，互相正音。【展示提升】1、每个小组选出代表进行全班交流，重点解决学习中存在的疑难。展示要大声、大胆、大方！2、展示读课文。【课堂检测】1、填一填，写一写。（1）雷声小了，（）。(2)池塘里的水满了，（）。(3)（）了，（）了。2、连连看。打开清新闪电越来越响空气满天雷声越来越亮乌云窗户雨越来越大3、小练笔。我要留心天气的变化，把它写下来。（开头空两格）