武英的个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势有很强的学习工作热情,对工作认真负责。能平等地关爱每一位学生。责任心强，有耐心。3.基础扎实，专业知识丰富。有时候存在惰性。不擅长与陌生人沟通。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校给予大力支持，领导重视对教师专业性的培养。经常与其他老师交流，观念更新。2.单位氛围和谐、团结、向上。工作环境舒适。缺少创新思维，缺乏改革精神。创新能力有待提高。2.对工作业务的处理管理方法有待改善和提高。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1积极参加学校的评教赛讲，学习他人的长处，并应用的自己的教育教学中。2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3利用一切机会进行学习,将理论运用于实践中。改正自己的不足，大胆的创新，做教学改革的实践者。不断以阶段目标激励自己坚持到底。把学生当做自己的孩子耐心教育，要冷静地处理教学中的一切难题。3克服惰性，坚持今日事今日毕，为下一步的工作做好计划。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.机遇是留给有准备的人的，平时要认真学习业务。2.遇到机会不退缩，勇于承担任务。积极做好每一项工作。3.只有懂得与人合作，才能取得成功.参加学校的教育教学活动，以谦虚的态度向先进个体学习,不断提升自己。1、教育教学理论和数学知识急需充电。2、信息技术方面有待于进一步学习和提高。3、做事不够细致有待于改进。4、对学生的亲和力有待于加强。克服自己的消极情绪，积极面对工作中的人和事。