任务表单：姚瑞：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势语言组织较好，讲解清晰，调理，课堂驾驭能力较强。
虚心听取意见，善于结合课堂实际进行修改。
备课认真，不以经验应对课堂，适应能力较强。
团队意识强，与同学科教师和谐合作。对新方式有时懒于实践
对学生严厉，有时缺乏耐心
班主任一职没有勇气实践。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）各级培训及时有效，创造良好的学习交流机会。
新课改实施，有助于改变观念，改变自己。
信息平台建立，与同仁们交流方便快捷。观念的改变，教学方式的改变，教学媒体的运用，新课标的实施，都需要自己用于去实践，墨守成规意味着落后。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）发挥自己可塑强的优势，虚心学习新课程理念，转变教学观念。
继续发挥团队精神，积极参加各级教育培训，提高自己业务水平。克服自己恐惧失败心里，把新教学方式勇于实践，走进学生，用心与学生交流，搞好师生关系，和谐学习。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）积极参加培训，认真学习，真正做到学有所获，真正提高自己。转变观念陈旧，教改步伐迟缓，实践精神缺乏是最大困难。