田雄涛任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势工作认真，能满怀热情的投入工作。在教学中善于钻研，不断自我进步。善于向老教师学习教学经验，不断提高自身的教学能力。在教学中勇于创新，乐于尝试各种新教学模式。对新课改理念的理解不够透彻。教学反思做的不够及时，不够充分。对各学段学生认知水平等方面了解不到位。与学生沟通不足。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校创造各种培训学习机会。通过公开课、以老带新等各种形式促进新教师的成长与发展。促进教师专业成长的渠道较单一。自我学习存在惰性。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）积极参与学校组织的公开课、示范课等教研活动，在教研中不断提高自己的教学能力。善于向身边教学经验丰富的教师请教。自身学习不够，文化底蕴不足。不善于主动与同学沟通。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）多阅读，提高自身的专业素养。2.多观察、多学习、多反思，掌握与学生沟通的方法与技巧。克服自身的惰性。学生、同事等身边的人对自己的质疑。