2024年铜鼓县中学《教育心理学》高分冲刺试题及答案.docx

2024年铜鼓县中学《教育心理学》高分冲刺试题及答案第1题：单选题(本题1分)驾驶执照考试、体育达标测验都属于（）。A..诊断性测验B.安置性测验C.常模参照测验D.标准参照测验第2题：单选题(本题1分)艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与（）的关系。A.学习程度B.记忆方法C.记忆材料D.时间第3题：单选题(本题1分)教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A..交往能力B.研究能力C.管理能力D.学习能力第4题：单选题(本题1分)声音的质量特征称为（）A.音强B.音高C.音色D.音波第5题：单选题(本题1分)我国实际推行近代学制的时间是（）。A..1840B.1902C.1903D.1922第6题：单选题(本题1分)班主任的领导方式一般可以分为（）三种类型。A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的D.权威的、民主的、放任的第7题：单选题(本题1分)教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（）。A..代用制B.自用制C.长用制D.暂用制第8题：单选题(本题1分)最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A..泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫第9题：单选题(本题1分)班主任工作的中心环节是（）。A..了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量第10题：单选题(本题1分)在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）。A..课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育第11题：单选题(本题1分)古代埃及设置最多的是（）。A..文法学校B.琴弦学校C.文士学校D.骑士学校第12题：单选题(本题1分)课程的具体结构是指（）。A..课程计划B.教学计划C.课程标准和教科书D.课程目的第13题：单选题(本题1分)操作技能就动作的对象而言，具有（）。A..外显性B.客观性C.展开性D.观念性第14题：单选题(本题1分)每年9月10日被定为“教师节”始于（）。A..1985年B.1989年C.1993年D.1995年第15题：单选题(本题1分)根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的__________A.信息加工B.智力活动C.信息输入D.心理变化第16题：单选题(本题1分)根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A..水平迁移和垂直迁移B.正迁移与负迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移第17题：单选题(本题1分)当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，就撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。A..消退B.惩罚C.负强化D.抑制E.正强化第18题：单选题(本题1分)教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性第19题：单选题(本题1分)下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）。A..态度学习迁移B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移第20题：单选题(本题1分)目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（）A.掌握学习B.个别指示教学C.计算机辅助教学D.个人化教学系统第21题：单选题(本题1分)学生最主要的权利是（）。A..人身自由权B.人格尊严权C.名誉权D.受教育权第22题：单选题(本题1分)以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A.活动定向B.内部言语C.有声的外部语言D.无声的外部语言第23题：单选题(本题1分)学生在日常学习中使用画重点线的策略，这是利用了知觉的（）。A..选择性B.理解性C.整体性D.恒常性第24题：单选题(本题1分)下列关于教育对政治经济制度的影响，不正确的是（）。A.教育为政治经济制度培养所需要人才B.教育可成为影响政治经济制度的舆论C.教育可促进民主D.教育可决定一个国家的政治经济制度第25题：单选题(本题1分)美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A..获得知识B.习得学习方法C.主动形成认知结构D.建立知识系统E.了解新生事物第26题：单选题(本题1分)根据强化的性质和目的可以分成（）。A..自然强化物和人为的近似强化物B.积极强化和消极强化C.正强化和负强化D.强化和惩罚第27题：单选题(本题1分)智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?（）A.青年期B.青年初期C.少年期D.成年期第28题：单选题(本题1分)课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。A..吸引的人际关系B.合作的人