2024年西藏山南地区乃东县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》最后冲刺试题及答案.docx

2024年西藏山南地区乃东县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》最后冲刺试题及答案第1题：单选题(本题1分)四川地震之后，政府通过各种渠道及时向受灾群众补充食物、饮用水、衣物和帐篷，并预防疫情的发生。一些社会工作者赶往一线了解受灾群众的需要，对受灾群众进行心理安慰、情绪疏导，帮助其走出灾难的阴影。这体现了社会工作（）服务领域。A.优抚安置社会工作B.社会救助社会工作C.司法社会工作D.减贫社会工作第2题：单选题(本题1分)弗洛伊德的精神分析理论对社会工作的发展有重要影响。根据费洛伊德的精神分析理论，防卫机制的功能是（）。A.察觉潜意识经验B.满足本我欲求C.决定个人的行为D.缓解内在冲突第3题：单选题(本题1分)由于父母很忙，于梅小时候一直在奶奶的关爱呵护下成长，和奶奶的感情很深厚。长大后于梅经常和奶奶联系，一有时间就回家看奶奶，跟奶奶见面的时间比跟父母见面的时间还长。有一天于梅得知奶奶去世的消息，认为大家都在骗她，她拒绝接受，按照精神分析理论，于梅这种做法是防卫机制中的（）。A.否认B.焦虑C.退化D.替代第4题：单选题(本题1分)社区工作者为了减少社区中居民之间的疏离，运用地区发展模式的方法强调居民和团体间的团结、合作、互助，因此可以营造互相关怀的社区气氛，这样有助于建立多元化社区网络，联结社区内居民，使他们对社区产生归属感和认同感。上述内容中可以看出地区发展模式的优点是()。A.营造良好的社区气氛B.提高居民的能力C.推进社区民主D.切合中国文化传统第5题：单选题(本题1分)下列不属于志愿者需要管理的原因的是（）。A.社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果B.志愿者在奉献时间、知识和技能时，更重视自我的收获C.参与志愿服务的方式与类型越来越多元化D.志愿者希望受到尊重、支持和肯定第6题：单选题(本题1分)结构式家庭治疗模式治疗技巧中，协助家庭成员挑战家庭的病态结构，改变家庭的权力运作方式，打破原来病态家庭结构的平衡属于()A.集中焦点B.感觉震撼C.打破平衡D.似是而非第7题：单选题(本题1分)下列原则中，不属于皮亚杰发生认识论的是（）。A.组织原则B.同化原则C.顺应原则D.认知原则第8题：单选题(本题1分)由于小双父母工作很忙，在小双三周岁前家里陆续请过三位保姆。每次换保姆，小双都会哭闹不止，妈妈只好请假在家陪几天，等与新保姆熟悉后，小双的情绪才会安稳下来。小双的表现体现出婴儿在社会化过程中的特点是（）。A.控制B.攻击C.退缩D.依恋第9题：单选题(本题1分)林丹中考以优异的成绩考入市重点中学，而且中考成绩在全班名列前茅。但是，班主任老师发现林丹在高中的学习状况不理想，感觉他学起来很吃力，甚至跟不上大家的进度。社会工作者专门找到林丹的班主任，商量着如何提高林丹的学习。社会工作者运用了心理社会治疗模式中的()技巧。A.直接影响B.间接治疗C.现实状况反思D.心理动力反思第10题：单选题(本题1分)关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。A.并非是在专业、职业范围内形成和发展起来的B.社会福利理念及实施奠定了社会工作实践的基本价值观C.中国文化与深受西方文化体系影响的社会工作价值观难以融合D.传统文化中的“大同”思想与西方社会工作价值观中发掘个人潜能相矛盾第11题：单选题(本题1分)残障人士的生存和发展与其所处环境有密切关系，根据系统理论对环境的划分，残障人士所面对的宏观环境是指（）。A.传统观念中对残障人士的看法B.服务残障人士的社会工作机构C.家庭住房内部无障碍设施状况D.在社交网络结识的其他残障人士第12题：单选题(本题1分)下列属于认知行为理论在社会工作实务中运用的实务原则的是（）。A.在治疗过程中坚持个别化原则B.与服务对象合作，可以更好地为其服务C.要采用积极视角，在不利情境中看到改变和进步的可能性D.界定对服务对象问题的原则第13题：单选题(本题1分)在同辈督导中，一般（）要计划进行一次全面总结。A.每半个月B.每一个月C.每两个月D.每三个月第14题：单选题(本题1分)马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，摆脱事业和丧失财产威胁属于需求理论中的（）。A.自我实现的需要B.安全需要C.生理需要D.尊重的需要第15题：单选题(本题1分)社区工作者小张计划在暑假组织社区内的青少年开展足球兴趣小组活动。他草拟了一份招募广告。督导老王看了广告以后指出了其中的错误。下列选项中，哪一项与社会工作的性质不符。()A.限定年龄B.限定时间C.限定性别D.每人收取成本费100元第16题：单选题(本题1分)关于社会服务机构中推进人力资源管理的重要意义，从服务使用者角度而言，有助于（）。A.增进员工对组织的参与感、归属感，进而达到自我实现B.组织凝聚力的形成和组织创新，使机构能够应对激烈的服务竞争C.领导者的思想更好地