滚动提升练习安徽合肥市庐江县二中数学七年级上册期中综合测评定向测评试卷（含答案详解版）.docx

安徽合肥市庐江县二中数学七年级上册期中综合测评定向测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、绍兴是一个充满生机和活力的地域，它古老而又年轻，区域内人口约为501万人．则501万用科学记数法可表示为（）人．A．501×104B．50.1×105C．5.01×106D．0.501×1072、下列表述不正确的是（）A．葡萄的单价是4元/，表示葡萄的金额B．正方形的边长为表示这个正方形的周长C．某校七年级有4个班，平均每个班有a名男生，表示全校七年级男生总数D．一个两位数的十位和个位数字分别为4和表示这个两位数3、已知，那么多项式的值为（）A．8B．10C．12D．354、如果收入10元记作元，那么支出10元记作（）A．元B．元C．元D．元5、的倒数是（）A．B．C．D．6、有理数，，,，，中，其中等于1的个数是（）.A．3个B．4个C．5个D．6个7、在2，－4，－3，5中，任选两个数的积最小的是（）A．－12B．－15C．－20D．－68、实效m，n在数轴上的对应点如图所示，则下列各式子正确的是（）A．B．C．D．9、如果，那么等于（）．A．B．C．2D．10、下列各式：﹣mn，m，8，，x2+2x+6，，，y3﹣5y+中，整式有（）A．3个B．4个C．6个D．7个第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如果代数式的值为，那么代数式的值为________．2、已知a与b的和为2，b与c互为相反数，若=1，则a=__________．3、数轴上一点A，在原点左侧，离开原点6个单位长度，点A表示的数是______．4、已知，，则的值为__________．5、直接写出计算结果：（﹣8）×（﹣2020）×（﹣0.125）＝________．6、下面是按一定规律排列的代数式：a2，3a4，5a6，7a8，则第8个代数式是__．7、如图所示的图形是按一定规律排列的．则第个图形中的个数为__________．8、去括号并合并同类项：（1）_________；（2）__________；（3）______；（4）_______．9、如图，数轴上点，，对应的有理数分别是，，，，且，则______．10、图形是用等长的木棒搭成的，请观察填表：三角形个数1234…n需木棒总数35…当三角形的个数是n时，需木棒的总数是________．三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）1、计算：（1）；（2）．2、下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位？（1）7.93；（2）0.0405；（3）25.9万；（4）．3、如图，小明有4张写着不同数的卡片，请你按照题目要求抽出卡片，完成下列问题．（1）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字的乘积最大，如何抽取？最大值是多少？（2）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字相除的商最小，如何抽取？最小值是多少？4、入冬以来，某品牌的羽绒服统计了在西乡市场某一周的销售情况，以每天100件为标准，超过的件数记作正数，不足的件数记作负数，记录如下：8，12，-9，6，-11，10，-2．(1)求销量最多的一天比销量最少的一天多销售______件；(2)该品牌羽绒服这一周的销售总量是多少件？若每件羽绒服的利润为130元，则这一周销售该品牌羽绒服的总利润为多少元？5、如图，小明在一张纸面上画了一条数轴，折叠纸面，使表示数－1的点与表示数5的点重合，请你回答以下问题：(1)表示数－2的点与表示数__________的点重合；表示数7的点与表示数__________的点重合.(2)若数轴上点A在点B的左侧，A，B两点之间距离为12，且A，B两点按小明的方法折叠后重合，则点A表示的数是_______；点B表示的数是________；(3)已知数轴上的点M分别到（2）中A，B两点的距离之和为2020，求点M表示的数是多少？-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．【详解】解：501万=5010000=5.01×106，故选：C．【考点】本题考查了科学记数法的表示方法，关键是确定a的值以及n的值．2、D【解析】【分析】根据“金额=单价数量”、正方形的