电脑住宅_课件李晓丽.ppt
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30*电脑住宅读了课题后,你想知道些什么?要求:①请小声朗读课文。②读准字音,遇到生字时,拼读一下括号里的注音。③把课文读通顺、流利,读不通顺的地方反复多读几遍。cāngchǔpēngrèndào仓库储存烹调烹饪防盗zōngpàn综合判断分门别类预约轻松悦耳示范提供数据1、课文介绍了电脑住宅中的哪些设施?2、那里的电脑有什么功能?是怎样工作的?小组合作探究*以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的一项设施的布局设置、功能和它神奇的地方。注意:以课本内容为基础,重新组织语言,介绍要细致。住宅
人琴俱亡(李晓丽).ppt
情境导入学习目标望()止渴渐入()境()名思义管中窥()()立鸡群口若()河应接不()一()情深望()止渴渐入()境()名思义管中窥()()立鸡群口若()河应接不()一()情深《世说新语》是一部记载魏晋人物言谈逸事的笔记小说。刘义庆撰。书中记载了自东汉末年至西晋时豪门贵族及官僚士大夫的遗闻趣事,较为集中地反映了这一时期的社会面貌和士大夫的思想品格。热身抢答人物关系:1.王子猷(yóu)2.病笃(dǔ)3.此已丧(sàng)矣(yǐ)4.语时了(liǎo)不悲5.索舆(yú)来奔丧(sāng)6.素好(hà
结尾李1晓丽.ppt
①拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯结尾,冲淡了文章的主题。②画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要多说几句。把文章的延宕部分统统捅破,把该留下空白的人物和事件交待的过于直白,该“藏”的未“藏”,该“白”的过“白”。③空喊口号。在结尾处大喊与文章内容无关的口号,往往超出了表明自己的立场和态度的“度”,这种结尾大煞主题。豹尾六法:2首尾呼应式是指结尾与开头要相呼应,就是既呼应开头,又不是简单重复开头的句子。例如:《一件珍贵的衬衫》开头写“在我家里,珍藏着一件白色的确良衬衫。”结尾写到
教学设计-李晓丽.doc
案例名称幼儿语言课《耳朵上的绿星》科目语言教学对象中班提供者李晓丽课时1课时一、教材内容分析1、《耳朵上的绿星》是上海教育出版社出版的幼儿园故事丛书,是一篇充满温情的童话故事。小松鼠想去参加森林音乐会,但它不愿伤害小草与玫瑰花,这种美好纯洁的心灵与没打扮就去参加音乐会的伤感共同构成了一种略带忧伤的温情,让读者不由自主地为小松鼠着急。庆幸的是两只可爱的萤火虫知道了这件事,他们为了报答小松鼠的善良和好心就悄悄地停在了小松鼠的耳朵上装扮了她,让大家彻悟——美好的东西必定有美好的结局。2、之所以选择其作为教学内容
微机《学会鼠标》李晓丽.doc
《第3课学会鼠标》教学设计教学目的和要求通过学习,使学生掌握鼠标的用法。教学重点:鼠标的各个操作方法。教学难点:鼠标的双击操作及拖动。课前准备:计算机教学过程一、新课导入同学们看到过老鼠吗?那么老鼠长得是怎样的呢?那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠?哪些地方像?那我们知道鼠标有什么用吗?鼠标可以操作电脑,那么鼠标到底怎么用,接下来就请同学们认真听老师讲,如果认真的学的好的同学?老师还会奖励他玩一个好玩的游戏。二、新课教学(一)鼠标的操作教师讲解,大家来看,鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键:左边