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教师信息技术2.0培训个人研修计划

教师信息技术2.0培训个人研修计划（通用7篇）
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后
更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
什么样的计划才是有效的呢？以下是店铺为大家整理的教师信息技术
2.0培训个人研修计划（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助
到有需要的朋友。
教师信息技术2.0培训个人研修计划1
我有幸参加了信息技术应用能力2.0提升培训学习。为了能让本次
培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了个
人研修计划。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己
向专业化方向发展。
二、研修目标
1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作
能力，
2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，
提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
三、研修方式
1、聆听请教
对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请
教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努
力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员
共同探讨。
2、反思提升
加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每
周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的
刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新
知识、新技能。
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线
研讨。
在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂
教学，提高自己的课堂效率。
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转
变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。
利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理
念，为自身的可持续发展奠定基础。
3、积极学习
珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，
每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要
的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，
融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。
积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育
科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加
教育系统组织的教科研成果征集活动。
三、具体措施
1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各
项任务及作业。
2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，
提高自己业务水平。
3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力
争让信息技术更好的服务我们的教学。
4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程
和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。
总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈
自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实
际，努力学习信息技术，并学以致用！
教师信息技术2.0培训个人研修计划2
一、自我分析：
本人今年48，在许家桥中学从事语文教育26年，但是很遗憾的
就是本人的信息技术很差，只会简单使用白板播放PPT和视频，学了
一些时间，但反应能力太差，对新技术领悟力不够，虽然也进行过高
级信息技术的培训，但还是不懂的东西太多，所以对信息技术有一种
恐惧感，本次信息技术提升本人也是想尽量多学点，为学校教师做一
个榜样。
二、研修主题：
信息技术提升工程2.0培训团队工作坊
三、研修内容：
1、提高自身素质，加强理论学习。
（1）以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过
多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自
己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，
开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质
教育的能力和水平。
（2）广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，
不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
（3）积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大
面积提高学生的成绩。
2、立足课堂，善于思考。在教学中反思自己教学理念，反思教学
的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。
四、研修措施和安排：
1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的
时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成
学习作业。
2、教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学
条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研
修日志，在反思中完善自己。
4、立足课堂，