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信息技术2.0培训的个人研修计划

信息技术2.0培训的个人研修计划（通用6篇）
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了
今后更好的工作发展，是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什
么样的计划才是适合自己的呢？下面是店铺帮大家整理的信息技术2.0
培训的个人研修计划（通用6篇），希望对大家有所帮助。
信息技术2.0培训的个人研修计划1
我在这次教师信息技术的应用能力提高工程训练期间，认真学习
专家教授的授课精髓，作为数学教师，为了在这次训练中学习更多现
代化教育手段的知识和技能，真正进步自己，满足现在形势的需要，
现在制定个人的训练计划如下：
自我分析:
通过这次信息技术能力的评价，我在信息技术能力方面都不及格，
自己还没有达到信息技术能力的运用初期阶段，自己在word和excel
的运用上只知道一些毛皮知识，几乎不能使用PPT制作课件的交互式
电子白板的操作和使用，数学化学教育中的信息技术的应用，网络环
境支持的中学数学探索式教育，多媒体图像素材的加工和处理等。
研修目标:
通过本次培训前的评价结果，我应着重学习交互式电子白板的操
作和使用、数学化学教育中的信息技术应用、网络环境支持的中学数
学化学探索式教育、多媒体图像、素材加工和处理的基础知识和运用，
把学习的信息技术应用于教育，提高自己的教育能力，把握先进的教
育理念和教育思想，把握学习课程标准，通过教育改革，改变教育观
念，为提高教育教育质量奠定良好的基础。同时，通过学习word和
excel的相关知识，科学地管理学生的基本情况，科学地分析学生的学
习成绩，从以前的计算解放自己。促进自己向专业教师发展的同时，
根据学生的具体情况改变学生的学习方式，提高学生的学习能力，促
进学生的全面发展，使教育成长。
培训计划:
1、完成培训课程规划中规定的学习要求，立即登录在线学习视频
讲座，参加在线积极参加互动研讨、学习反省、问答等活动，按要求
完成作业。
2、学习多媒体图片素材加工与处理、多媒体资源获取与处理等，
了解与教育相关的通用软件和学科软件的功能和特点，掌握多种方法
获得数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具和方
法，掌握互联网、移动设备和其他新技术的常用操作。熟练应用于教
育和管理，减轻教师学生的负担，提高自己的能力。
3、学习word和excel、PPT和多媒体素材加工，将学到的知识
和技术应用于课程准备、课程教学和课程练习，利用技术支持，改善
教学方式，使课程氛围更加活跃，充分调动学生的积极性和主导性，
有效提高自己的组织和管理课程方法。
4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的初中数
学化学探究式教学、数学化学教学中的信息技术应用案例评析等知识，
在后期自身的课堂教学中充分运用，使自身的.课堂教学从传统式模式
走向现代化教学模式，彻底改变自身的教学方法，适应当代人才的培
养，提升学生人文素养，培养具备创新精神和实践能力。
5、学习计算机网络教室的操作和使用、交互式电子白板的操作和
使用、多媒体教室系统的操作和使用等，了解多媒体教育环境的类型
和功能，熟练操作常用设备。通过在课堂教学中运用这些设备，改变
学生的学习方式，使用支持学生自主、合作、探索学习的在线教学平
台等技术资源，调动学生的积极性和积极性
6、通过此次培训学习，了解信息技术对提高课堂教学的作用，具
有积极运用信息技术优化课堂教学的意识。把学到的知识运用到课堂
教学中，让自身运用现代化技术教学的水有所提升，促进自己向专业
老师发展。
7、本次教师信息技术应用能力提高工程训练结束后，我继续学习
相关知识，提高自己适应现代化教育的需要，使自己能够在教育教育
中熟练运用各种信息教育手段。
总之，通过这次学习，培养各方面的'能力，改变自己的观念，真
正提高自己的教育教育水平，促进自己的专业发展，成为真正适应时
代发展要求的合格教师。
信息技术2.0培训的个人研修计划2
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会，作为教师，
应该与时俱进，要适应新时代教育发展的要求，否则我们会成为社会
的淘汰品，所以我必须自觉参加中小学（幼儿园）教师信息技术应用
能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己
获得一定的进步，我制定了如下研修方案。
一、指导思想
通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的观念，促使自己向专
业化方向发展，从而适用“新教育”“新技术”“新课堂”的要求。
二、研修目标
1、提高自己对信息技术应用在及各科教学中应用的理解能力和操
作能力。
2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文及各科教学不断和总
结，提高自身的专业发展能力。
3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
三、研修方式
1、认真聆听专家们的教授，虚心向专家及同行请