探索与发现阅读 (2).ppt
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探索与发现阅读 (3).ppt
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探索与发现 (2).doc
探索与发现(一)三角形内角和课时教学目标1.通过测量、撕拼、折叠等方法,探索和发现三角形三个内角的度数和等于180º。2.已知三角形两个角的度数,会求出第三个角的度数。德育教学目标通过探索活动,激发学生强烈的求知欲与探索兴趣。教学重点通过动手操作,探索三角形的内角和定律。教学难点能否主动地从图形的“边”和“角”方面给三角形分类。教学准备CAI课件、三角板。图片、三角板、量角器教学板块教与学预设(师生活动)教学重构(修改意见)前置性作业教学过程实践活动:1.画出不同的三角形,并量一量、算一算它们的内角和是多
探索与发现_ (2).ppt
灵西中心学校尹雪艳自学提示:1、完成自学材料的内容。2、你能发现什么规律?再见