探索与发现_ (2).ppt
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探索与发现 (2).doc
探索与发现(一)三角形内角和课时教学目标1.通过测量、撕拼、折叠等方法,探索和发现三角形三个内角的度数和等于180º。2.已知三角形两个角的度数,会求出第三个角的度数。德育教学目标通过探索活动,激发学生强烈的求知欲与探索兴趣。教学重点通过动手操作,探索三角形的内角和定律。教学难点能否主动地从图形的“边”和“角”方面给三角形分类。教学准备CAI课件、三角板。图片、三角板、量角器教学板块教与学预设(师生活动)教学重构(修改意见)前置性作业教学过程实践活动:1.画出不同的三角形,并量一量、算一算它们的内角和是多
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灵西中心学校尹雪艳自学提示:1、完成自学材料的内容。2、你能发现什么规律?再见
探索与发现(四)2 (2).ppt
探索与发现(四)小明有8个苹果,小刚有2个苹果,小明苹果的个数是小刚的几倍?计算下面的题目,找一找规律。你能再举一些例子说明你的发现吗?尝试用自己的语言描述你的发现。观察与思考你能用淘淘的方法计算下面各题吗?小结
探索发现作文_2.docx
探索发现作文探索发现作文7篇(优)在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的探索发现作文,仅供参考,欢迎大家阅读。探索发现作文1今天,老师拎着一个枣红色的袋子面带笑容的走进了教室,晃了晃袋子,发出了“叮呤咣啷”的清脆的声音;然后神秘兮兮地说:“这袋子里有很多小玩意儿,全是我的宝贝。”我听了,一头雾水,像丈二和尚——摸不着头脑,真不知道老师葫芦里卖的什么药。接着,老师又
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