练塘中心小学德育工作计划(1).doc

练塘中心小学德育工作计划
（2010～2011学年第一学期）
一、指导思想
新学期，我校的德育工作将坚持贯彻落实党的十七大会议精神，以深入贯彻落实中央8号文件和常熟市委市政府《常熟市加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》为抓手，加强学生的一日规范养成教育；以爱国主义教育为重点，加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，着重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，倡导学生读好书、写好字、讲好话，努力提高学校德育工作的针对性、实效性。
二、工作思路
继续以“一日规范标准化”为重点，规范学生行为习惯；以“学习习惯”为突破口，提升学生学习积极性；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
三、主要目标任务
1、加强班主任队伍建设，提升班级管理效能。
2、深化一日规范教育，培养具有军人气质的学生。
3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、推进学习习惯教育，进一步凸显校园特色。
5、重视家校互助教育，开辟“大德育”的广阔天地。
四、具体工作措施
（一）加强班主任队伍建设，提升班级管理效能。
1、更新理念，育人为本、德育为先。
认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先”的思想，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。增强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性和实效性。
2、加强学习，优化管理，文化育人。
加强班主任队伍建设，一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，邀请专家讲座。二是召开班主任队伍建设经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。三是学习、研究教育名家的班主任管理经验，不断提升班级管理水平。四是打造文化班级，形成班级文化氛围，推动学校特色文化的发展。
3、开展活动，树立典型，激励先进。
积极实施绩效工资下新的班主任考核条例，明确评估细则和评估机制，抓好班级管理工作。一是借助常熟市“千名班主任大练功”活动，提升青年班主任的业务水平；二是继续开展“20111”工程读书、学习、反思活动；三是开展校内班会、晨会课展示活动；四是结合教师节、期末评优等活动，评优创先。
（二）深化一日规范教育，培养具有军人气质的学生。
1、深化军校文化建设，巩固一日规范的训练成果。
“一日规范标准化”是我校的学校文化特色，又是德育工作的基础。常熟市教育局在09年新制定了“学生基础文明习惯养成教育细则”，体现了对学生文明习惯的重视。本学期我们将继续开展“一日规范标准化”教育活动，在原有的基础上要进一步提升管理，在学生中养成文明习惯意识，把贯彻落实《标准化》和《细则》作为学校的一项基础性性工作，常抓不懈。
2.开展班级文化建设，推动校园文化的建设
班级文化建设是班级管理理念的外在表现。班主任要创新班级管理方法，初步形成个性化的班级文化。一是布置好教室门口的班级特色展示区，分别展示班级目标、口号，全体成员的集体照。班级优秀学生的照片和介绍，都要体现班主任的管理理念和观点。二是提升班级管理理论和改进方法，围绕一日规范标准化，开展文明习惯教育，布置好班级文化角、黑板报等。三是形成班级个性化管理制度，体现班主任管理智慧。
3．开展学习习惯教育，培养军人气质的学生
进一步把“军营文化”与学校文化建设结合起来，把军人气质与学生行为规范结合起来，继续用好《一日规范标准化》三字歌、示范录像、学生手册，把培养具有军人气质的学生贯穿于教育工作的各个环节。
一日规范重视培养学生基础性的行为习惯养成教育，其中比较重要的一个目的就是培养学生的学习习惯。本学期，要全面推行学习习惯教育，以“读好书、会读书；写好字、会写写；讲好话；会讲话”为主要内容，制定学习习惯培养的实施方案，建立项目工作小组。
读好书，会读书：每天有晨读，班级有书柜，阅览室有安排；读书有效率，定期写心得。
写好字、会写字：写字有姿势，字迹有样式；平时爱观察，经常写文章。
讲好话；会讲话：要善于倾听别人讲话，课堂发言干脆响亮，善于表达，善于思考。
在学习习惯的培养过程中，要形成有氛围，有组织，有标准，有检查，有评比，有表彰，形成系列化、全员化，关注语数外，更关注其他学科，全校共同努力，形成良好习惯。
（三）丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
1．加强传统教育、常规教育
结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育。本学期，在学校德育组和少先队大队部的统一安排部署：9月10日开展“老师，我想对你说”教师节庆祝活动，号召全校少先队员们为老师做一件小事（为老师倒杯水、交一份最满意的作业等）；9月的第三周是国防教育周，我校将积极营