三下Unit4let'sspell.doc

PEPBook2 Unit4Whereismycar? ALet’sspell
教学目标与要求
1．能够听、说、读、写Let’sspell的单词：dog,box,orange,body.
2.学会借助字母发音，归类识记单词。
3.培养学生良好的书写习惯。21世纪教育网版权所有
重点
掌握元音字母o的发音和例词，能够按正确笔顺对字母进行描红单词的书写。
难点 正确书写listenandwrite中的单词。21世纪教育网版权所有
教具 磁带、单词卡片
教学环节 师生活动
Preparation准备活动21世纪教育网版权所有
1.Let’sdo.

2．Freetalk
A:Let’sgohome.21世纪教育网版权所有
B:OK.
A:Oh,whereismybag?
B:It’sinyourdesk.
A:Whereismybook?21世纪教育网版权所有
B:It’sunderyourchair.
A:Whereismypencil?21世纪教育网版权所有
B:It’sonyourbook.
A:Oh,sillyme!Thanks！
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
1.教师出示字母卡并问：What’sit?An“Oo”.21世纪教育网版权所有
What’sthesoundofletter“O”?
引导学生说出元音字母o在单词中的发音/ɔ/。
并出示含有这个字母相同发音的单词图片。
/ɔ/dogboxorangebody21世纪教育网版权所有
2.播放Let’sspell的录音，让学生听歌谣，听，指并跟读。

3.播放Read，listenandnumber的录音,让学生听、做。21世纪教育网版权所有

4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。教师注意示范清楚，并及时跟踪指导。21世纪教育网版权所有

教学环节 师生活动
Practice巩固练习21世纪教育网版权所有
1. Let’schant.
Box,box,/ɔ//ɔ//ɔ/dog,dog,/ɔ//ɔ//ɔ/
Orange,orange,/ɔ//ɔ//ɔ/body,body,/ɔ//ɔ//ɔ/

2.Game：看谁拿得快。21世纪教育网版权所有
出示词卡，让学生拿图片，拿的快的积分。
计算最后结果，给与优胜小组奖励。
3.游戏：听一听，来分辨。
教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中o没有//的发音。
如：dogboxwomanorangebody
4.看图说话。21世纪教育网版权所有
把dog,orange分别放在box的不同位置，让学生对话：
A:Oh,whereisthedog?
B:It’sinthebox.
A:Whereistheorange?21世纪教育网版权所有
B:It’sunderthebox.
A:Whereisthe……?
B:It’s…...
A:Whereisthe……?21世纪教育网版权所有
B:It’s…...
教学环节 师生活动
Production输出运用
1．游戏:击鼓传花。
谁拿到花，必须说出一个含有字母o的单词。21世纪教育网版权所有
2. 练习：Lookandtick.

板书设计 Unit4ALet’sspell21世纪教育网版权所有

教学反思