吸入气体和呼出气体实验报告-豆柴文库

吸入气体和呼出气体实验报告.doc

实验报告姓名班级合作者时间实验名称：实验目的：实验用品：水槽、集气瓶、胶头滴管、澄清的石灰水、饮料管。实验步骤：（1）：收集两瓶呼出的气体。（2）：用澄清的石灰水分别滴入装有空气和呼出气体的集气瓶，观察现象。吸入的空气呼出的气体现象结论（3）：将燃着的木条分别插入装有空气和呼出气体的集气瓶。空气呼出气体现象结论（4）：取两块干燥的玻璃片，在其中的一片上呼气，观察现象。对着呼气的玻璃片没有对着呼气的玻璃片现象结论总的实验结论：问题和建议：

2024-07-10

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吸入气体和呼出气体实验报告.doc

实验报告姓名班级合作者时间实验名称：实验目的：实验用品：水槽、集气瓶、胶头滴管、澄清的石灰水、饮料管。实验步骤：（1）：收集两瓶呼出的气体。（2）：用澄清的石灰水分别滴入装有空气和呼出气体的集气瓶，观察现象。吸入的空气呼出的气体现象结论（3）：将燃着的木条分别插入装有空气和呼出气体的集气瓶。空气呼出气体现象结论（4）：取两块干燥的玻璃片，在其中的一片上呼气，观察现象。对着呼气的玻璃片没有对着呼气的玻璃片现象结论总的实验结论：问题和建议：

2024-08-31

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对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验报告.doc

化学探究实验报告对人体吸入的空气和呼出的气体的探究姓名＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿组号＿＿＿＿＿组长＿＿＿＿＿同组人＿＿＿＿＿【探究名称】对人体吸入的空气和呼出的气体的探究【收集资料】1、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，在下面的使用中，浑浊物越多，说明气体中恶意回帖越多。2、氧气可以使带火星木条复燃，木条燃烧越旺，什么氧气越多。3、二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。4.空气主要是有氧气、氮气组成的，还含有二氧化碳、水蒸气等。【老师提示】实验中请同学们主要观察呼吸前后氧气、二氧化碳、水蒸气含量的变化

2024-06-04

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呼出气体和吸入气体教案例.doc

知识与技能：1、学会用控制变量的方法设计对照实验。2、学习集气瓶的使用，会用排水取气法收集气体。过程与方法：1、了解科学探究的一般步骤：提出问题、科学猜想、设计实验、进行实验、收集证据、得出结论。能进行初步的探究活动。2、培养学生的观察和表述能力，以及实验分析能力。3、在小组合作中，增强合作与交流的能力。情感态度与价值观1、认识实验是化学学习的一种重要方法，并体验到探究活动与小组合作的乐趣，激发进一步学好化学的热情。教学重点：了解科学探究的一般步骤；应用控制变量的方法设计对照实验；学会用排水取气法收集气体

2024-08-20

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实验报告(对人体吸入的空气和呼出的气体的探究0.doc

实验报告姓名：合作者：班级：日期：实验名称：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验目的：1.探究人体吸入的空气和呼出的气体中所含的二氧化碳、氧气、水蒸气的多少；2.通过实验进一步提高学生的动手操作能力；实验原理：二氧化碳可以使澄清的石灰水变成白色浑浊，在下述实验中，白色混浊越多，说明气体中二氧化碳越多。氧气可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。实验用品：水槽、集气瓶、玻璃片、澄清的石灰水、滴管。实验步骤：将两个集气瓶分别盛满水，并用玻璃片盖住瓶口的一小部分，然

2024-06-29

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