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课件-全国-2015_2015春五年级语文下册《通灵仙鹤》课件2 北京版.rar
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课件-全国-2015_2015春五年级语文下册《通灵仙鹤》课件2 北京版.rar
通灵仙鹤读读下面的词语：潇洒、须臾、长喙、流畅、钦羡、遮天蔽日、错落有致、飘飘欲仙、惊鸿一瞥、近在咫尺、天衣无缝、叹为观止、仪态万方、天真无邪、凄凉悲怆催人泪下读一读课文吧！说一说课文可分为几部分？第一部分（1—7）描述了扎龙保护区丹顶鹤的飞行表演。第二部分（8—9）介绍了保护区中或像超级明或有着的王者风范的仙鹤。第三部分（10—11）仙鹤一夫一妻终身相守，通人性。第四部分（12）写作者的感慨。面对至诚而圣洁的仙鹤，人类是否多少有些愧疚？学了这篇课文你有什么感想？你还有什么问题?
2023-03-07
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课件-全国-2015_2015春五年级语文下册《通灵仙鹤》课件1 北京版.rar
28、通灵仙鹤丹顶鹤仙鹤（丹顶鹤的别称）丹顶鹤（学名：Grusjaponensis）是鹤类中的一种，大型涉禽，体长120～160厘米。颈、脚较长，通体大多白色，头顶鲜红色，喉和颈黑色，耳至头枕白色，脚黑色，站立时颈、尾部飞羽和脚黑色，头顶红色，其余全为白色；飞翔时仅次级和三级飞羽以及颈、脚黑色，其余全白色，特征极明显，极易识别。幼鸟头、颈棕褐色，体羽白色而缀栗色。常成对或成家族群和小群活动。迁徙季节和冬季，常由数个或数十个家族群结成较大的群体。有时集群多达40～50只，甚至100多只。但活动时仍在一定区域
2023-03-07
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教案-全国-2015_2015春五年级语文下册《通灵仙鹤》教案 北京版.rar
2通灵仙鹤课型：略读授课时间：6、8教学目标：知识目标：⒈认读6个字。⒉知道“我”在扎龙保护区都看到了什么，理解课文为什么以“通灵仙鹤”为题目。能力目标：按要求积累词语。情感目标：理解课文内容，体会作者的情感，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。教学重点：理解课文内容，体会作者的情感，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。教学难点：理解课文内容，体会作者的情感，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。查阅资料：教学具准备：教学课时数：1课时板书设计：教学过程：图片导入，激发兴趣：（3’）课件出示扎龙保护区
2023-03-06
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五年级语文下册 通灵仙鹤 1课件 北京版.rar
北京版五年级语文下册第七单元丹顶鹤丹顶鹤学习目标阅读课文，说一说课文主要讲了哪几方面的内容？第一部分（1—7）描述了扎龙保护区丹顶鹤的飞行表演。第二部分（8—9）介绍了保护区中或像超级明或有着的王者风范的仙鹤。第三部分（10—11）仙鹤一夫一妻终身相守，通人性。第四部分（12）写作者的感慨。面对至诚而圣洁的仙鹤，人类是否多少有些愧疚？“我”在扎龙保护区都看到了什么？课文为什么以“通灵仙鹤”为题目？细细品读课文，说说哪些字词语让你感动。1.抄写本课生字、新词。2.课后阅读《张抗抗儿童文学作品选》。
2023-05-26
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2015春五年级语文下册《通灵仙鹤》教案 北京版.doc
2通灵仙鹤课型：略读授课时间：6、8教学目标：知识目标：⒈认读6个字。⒉知道“我”在扎龙保护区都看到了什么理解课文为什么以“通灵仙鹤”为题目。能力目标：按要求积累词语。情感目标：理解课文内容体会作者的情感产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。教学重点：理解课文内容体会作者的情感产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。教学难点：理解课文内容体会作者的情感产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。查阅资料：教学具准备：教学课时数：1课时板书设计：教学过程：图片导入激发兴趣：（3’）课件出示扎龙保护区
2023-05-24
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