古代诗歌鉴赏专题训练-诗歌鉴赏专题.docx

古代诗歌鉴赏专题训练|诗歌鉴赏专题古代诗歌鉴赏专题训练：形象、思想内容和观点态度1．(2010·福建高考)阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)访隐者[宋]郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。[注]①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。(1)在诗句中，与诗题相呼应的最关键的一个字是____________。(1分)解析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。在全诗中，仅有第一句中的动词“踏”与诗题“访隐者”中的“访”相呼应。答案：踏(2)结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。(3分)答：________________________________________________________________________解析：本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。题干要求结合第三、四句来赏析“隐者”的形象，诗人通过“酒熟不出门”写隐者足不出户，独饮自己酿造的美酒；通过“残花满地”的景物描写进一步烘托隐者孤独、随性自然的形象。答案：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访，无人洒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。(意思对即可)本题是对古代诗歌中形象的鉴赏能力的考查。诗歌中的形象包括人物形象、景物形象和事物形象。考生要学会概括这些形象的特征并揭示出作者刻画某一形象的意义，其中对景物形象的鉴赏，常常要求考生概括诗歌中所描述的画面和作者所表达的思想感情，有的题目则要求考生概括意境。相比较而方，诗歌对于“形象”的考查比“语气”“表达技巧”“思想”要少一些。因为诗歌不同于小说以塑造形象为主，诗歌的形象是通过意象、意境等侧面表达的。(3)下列诗句与这首诗所奇寓的情怀最相近的一项是(2分)()A．开荒南野际，守拙归园田。B．锦城虽云乐，不如早还家。C．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。D．春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。解析：本题考查鉴赏诗歌的思想感情的能力。诗中塑造了酌独家酿、避世脱俗的“隐者”的形象，同时也寄寓了作者向往隐逸生活的情怀。A项出自陶渊明《归园田居(其一)》，表现的是隐居田园、自得其乐的情怀；B项出自李白的《蜀道难》，是规劝入蜀的朋友及早还家，表现出对友人的真切关心；C项出自杜甫的《登高》，写诗人饱尝艰难潦倒之苦，国难家仇，白发增多，再加上因病断酒，悲愁更难排遣，表现的是诗人忧国伤时的情怀；D项出自白居易的《琵琶行》，写诗人贬官九江以来的孤独寂寞之苦。答案：A2.(2010·辽宁高考)阅读下面这首宋诗，完成(1)、(2)题。(11分)雨陈与义①潇潇十日雨，稳送祝融②归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。[注]①陈与义(1090～1138)：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年(1118)，当时作者正闲居京城等候授职。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。(1)第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：此题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。第一问比较简单，只要根据诗意描述一下即可。第二问我们可联系注释中说的作者当时“正闲居京城等候授职”这一内容考虑，加上诗中所选的“燕子”“梧桐”等意象往往和怀旧、伤感等感情有关，故不难作答。答案：秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦。梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。(答出两句意思的，给2分；答出作者感情的，给3分。第一句如理解为“燕子将要南飞，想到一别就是一年，以后对旧巢只能在梦中见到”也可给分，只要意思对即可)(2)前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________