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校徽作文【必备】校徽作文9篇在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的校徽作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。校徽作文篇1上星期五中午，我睡好午觉后，阿姨匆匆忙忙地给我系上红领巾、戴上校徽，我就跟着妈妈来到了学校。在校门口，我自己进了学校，我在教室里上课，并去了厕所，又在操场上跑了一下。到了放学时候，妈妈来接我，我发现自己的红领巾和校徵不见了，我问妈妈看见了没有，妈妈自然没看见，妈妈叫我回忆一下去了什么地方，我把几个地方告诉了妈妈，妈妈叫我自己去找一下，但我找了教室，厕所，操场、校门口都没看到自己的校徽和红领巾，妈妈安慰我没事的，家里还有，不过以后得注意了，下课时注意一下红领巾和校徽是否还在。但我仍然愁眉苦脸地跟着妈妈回了家，回到家后我甚至哭了。今天戴上我的第二个校徽和哥哥送给我的红领巾我去上学了，在校门口我和妈妈又重新找了一下，没看到我的.红领巾和校徽。到了教室后在我早读时，任老师把我的红领巾和校徽交给了我，我很高兴，我的校徽和红领巾回来了！校徽作文篇2今天是星期五，也是我第一次带校徽的时候。宋老师说要给我们一人发一个校徽，我高兴极了。当宋老师发校徽的时候，点到我的名字，我带着兴奋的神情去领校徽。领完校徽，我立刻欣喜若狂的带上校徽。校徽，是一名学生的标志，校徽，培养了孩子们的集体荣誉感、社会形象以及道德行为的约束。其实，校徽蕴藏着深刻的含义，一枚小小的校徽，却有着深刻的含义。校徽时时刻刻提醒着学生，作为一个学生要政治、规范。我带上校徽，感觉到骄傲，自豪。带上校徽，我无比的.高兴，这种高兴是无法用语言来描述的。我仔细的看着校徽，校徽的底色是宝蓝色的，上面写着几个字：南山实验学校。我看着南山实验学校这六个字。想到以后我一定要爱护校徽。我遐想着，以后我一定要端端正正的带好校徽，带上校徽可以培养集体荣誉感。校徽给我带来光荣，自信，让我知道我是南山实验学校的一名学生，要有约束自己的能力，热爱学校，热爱班级，要为学校添光彩，不要为学校摸黑。我听到这样一个爱校徽的故事，这个故事的主角就是杨利伟。有一次，杨利伟看见他的弟弟，带校徽带的歪歪斜斜的，很不尊敬校徽，杨利伟就帮弟弟把校徽带好。还有一些学生说校徽太土老了，一出校门，就把校徽取下来。其实，校徽不管老不老土，都代表着自己的身份，要好好的带。我第一次带校徽，感觉到，南山实验学校的校徽虽然小巧宁龙，但是它的含义却很深很深。它就代表着南山实验学校。如果爱学校，就要爱校徽，爱校徽的表现就是，不要损坏校徽，端端正正的带校徽。校徽代表着自己的荣誉，也代表着学校的荣誉。好好珍惜校徽吧，像珍惜红领巾一样。红红的红领巾在胸前飘，小巧玲珑的校徽挂在胸前。让我们来珍惜红领巾，珍惜校徽吧！它们就代表自己的荣誉！你相信吗？一枚普普通通的校徽，却牵引着我们远离黑暗，走向光明！校徽作文篇3今天，我很早就起床了。我穿好衣服和裤子，刷完牙，戴好红领巾。在准备佩戴校徽的时候突然发现我的校徽不见了。怎么办呢？上学是要戴校徽的`，不戴校徽是被扣分的。我回想了昨天最后一次是在哪里看见的校徽呢，昨天我做了什么呢？我回想到了：哦！昨天回到家时我去了卫生间，然后我把校徽拿下来了，后面又脱下一件衣服，啊！应该是掉在床上的吧”。可是我找了又找，找了又找，还是没有找到。我着急了，把整个家弄个天翻地覆，还是没有找到。爸爸看见了问：“你在找什么呀”，我说：”我在找我的校徽呢”，爸爸又说：“你的校徽经常找不见，下次直接就买一箩筐的校徽得了”。到最后校徽还是没有找到。再一会儿，我就要去学校上课了。去学校的路上我一直在想着：“如果被扣分了怎么办呢！学校没有校徽卖了怎么办呢！．．．．．．到学校的时候，我马上就先跑去校长室，可能太早了，校长室没开门。我只好等下课了再来了。下课了，我又冲向校长室。路上，有一位同学问我：“你去哪里呀？”“我去校长室”，同学又问：“你去校长室做什么呢？”我说：“我校徽掉了去买校徽，”同学说：“校徽已经没有卖了。”我不相信，还是到校长室那里再说。我到校长室问：“校长，还有没有校徽卖呀”，校长说：“没有了”．．．．．．我伤心的回到教室，心想：“我以后再也不乱放东西了”。校徽作文篇4记忆中应该说谢谢的人很多，但我最应该说谢谢的人是我的数学老师——余发沐老师。一个阳光明媚的早上，我欢快地走出家门去上学。路上，我遇到了我的数学老师——余老师，他正在跟别人说话。我想到平时余老师上课对我们很严肃，便快速地从老师身边走过，老师看到我，和蔼地问：“是你吗，应华星？”我害怕极了，吞吞吐吐地说：“是的，余老师。”说完余老师又跟别人说话了。我迅速地走到校门口，看见了督导队员，正想走进去。这时，旁边的好朋友——郑梦涵惊讶地叫起来：“华星，你怎么没戴校徽