期中试卷讲评导学案.doc

七年级生物思维导学案
课题：期中试卷讲评
课型：综合解决课课时：1序号：15
主备人：魏巧英二次审核：七年级生物备课组三次修改：
一、学习目标：
【知识与技能】
1.复习巩固生殖、消化、呼吸、循环系统等有关内容
2．培养选择题、识图题、实验题的解答能力。
3．培养学生应用知识综合分析问题的能力。
【过程与方法】
通过对知识的归纳，典型习题的讲解，培养学生归纳分析应用知识解决实际问题的综合能力
【情感态度价值观】
培养学生关注生命，热爱生命，保护生命的情感，和热爱科学解决问题的综合能力。
二、教学重点：通过对知识的归纳，典型习题的讲解，培养学生归纳分析应用知识解决实际问题的综合能力。
三、教学难点：培养学生归纳分析应用知识解决实际问题的综合能力。
四、教学流程：
教学环节时间教学内容教师行为期望的学生行为问题呈现2分钟概览自己的试卷引导学生对试卷中错误知识点进行归纳梳理。以个人梳理自己主要知识盲点；知识归纳8分钟答案展示；
自主纠错；1.引导学生对试卷知识进行总体归纳；
2.对学生作出的知识体系进行评价；
3.展示学生整理的易错盲点；1.在学科长组织下，归纳整理试卷核心知识点；
2.对自己本组学习中存在的主要盲区问题进行归纳整理；难点解读10分钟分组交流
试卷得失组织学生以小组为单位，交流知识盲点；1.记录别的小组提出的盲点问题；
2．整理本组的盲点知识；问题训练15分钟试卷几年典型题例组织学生对易错习题进行剖析分小组易错剖析习题进行；
归纳整理答题的方法技巧；
明确试题主要考点。展示交流5分钟利用多媒体展示平台，展示各组归纳的主要易错知识。1.引导学生汇报交流、补充、评价；
2．对发现的问题及时引导；1.各小组交流自己问题，其他小组补充；
2.学生汇报交流、补充、评价，形成共识作业设计2分钟整理试卷，归纳易错易混淆的知识要点；巡回检查，引导根据交流补充，完善板书
设计教学
反思

六、收获与思考

自我评价：学科长评价：组长评价：