《新媒体营销概论》教案(21-22)短视频营销与运营.pdf

新媒体营销概论授课教师专业（学科）教学课题短视频营销与运营学时安排2学时（90分钟）教学年级所选教材一、学习目标1、知识目标1）了解短视频赛道的机会2）了解短视频账号的运营策略3）熟悉企业级短视频的选题创意方向2、能力目标1）能够熟练掌握短视频赛道的机会2）能够深入掌握短视频账号的运营策略3）能够了解熟悉企业级短视频的选题创意方向3、德育目标1）提高学生的创新意识和创业精神2）增强学生学习自信和主动性3）提倡试错并勇于承受挫折二、学习重点及难点学习重点：能够深入掌握短视频账号的运营策略学习难点：分析掌握企业级短视频的选题创意方向三、教学问题预测1、学生缺乏相应的知识储备，难以与所述内容产生共鸣2、学生缺乏独立思考和解决问题的主动性四、教学问题解决方案1、鼓励学生阅读相关课外读物，丰富课堂内容2、教师在课堂中应随时给学生反馈，引导学生不断反思五、学习者特征分析（教师填写）学习特点：学习习惯：交往特点：六、教学资源11、教学PPT2、参考资料《市场营销概论--理论、实务、案例、实训（第二版）》杨群祥，高等教育出版社，2015年1月《市场营销学概论（第三版）》郭国庆，高等教育出版社，2018年04月3、班级微信群七、预习成果展示实践项目:学生分享生活中自己看到的一个最喜欢的营销短视频八、教学项目（任务）设计1.分组进行讨论，短视频赛道会有哪些机遇。2.阅读教材P151-154的内容，思考常见的企业级短视频选题创意方向有哪些？九、教学结构流程的设计教学学习教学内容教法学法设计意图时间环节目标参考导语项目任务教学资源上节课我们一起学习了第四章新媒体运营策略,大家还记得主要的知识点吗？我们一起来回顾一下：1．正因为人的注意力从线下转移到了线上，从传统媒体转移到了网络新媒体，企业的广告投放也必须从传统媒体转移到互联网新媒体。前节2．新媒体运营并非一定要自己开5回顾微博、开微信，和别人进行合作、利用别人的新媒体流量为自己的产品引流也是非常合适的。3．要对新媒体有全局性的把握，了解不同的新媒体，要创造接触和建立合作的可能。4．越是有优质流量，越要精心策划爆款话题，形成口碑社交传播效应。2这节课我们一起来学习第五章，【教法学法】【设计意图】短视频营销与运营。随着5G网络技如果没有发言的第一次课的团队术的发展，以抖音为代表的短视频平同学，为节省时组建是后期课程台纷纷发力，短视频平台逐渐进入上间，教师可按照的基础升期。截至2019年1月，抖音日活学号来随机指定跃用户已经突破2.5亿人，月活跃用发言同学。户也突破5亿人，数据显示抖音用户还在保持高速增长。回顾微博、微信等平台的发展历程不难发现，处于上课程升期的新媒体平台往往蕴藏着大量的10导入营销机会，短视频也不例外。那么在平常的生活中大家都接触过哪些短视频平台呢？你比较喜欢哪一个？现在给大家5分钟时间讨论，讨论完成后，我会随机选取同学来做分享。…………刚才，我听取了大家关于这几个问题的答案，大家的回答都很好。那么我们今天要学习的短视频营销与运营究竟都包括哪些内容呢？我们一起来探究一下。新媒体领域几乎没有永远“火”【项目任务】【设计意图】的平台，从个人网站到博客、贴吧，分组进行讨论，培养学生独立思再到微博、微信等，平均每隔1~3年短视频赛道会有考能力和总结归输入就会诞生一个有影响力的新媒体平哪些机遇。纳能力知识台。那么短视频赛道会有哪些机遇目标呢？我们分组进行讨论，一会儿请各1组同学谈谈自己的看法。【教法学法】【设计意图】现在我请几位同学来分享一下输出…………提问式教学提高学生的积极能力性和主动性目标1对企业而言，短视频赛道的主要【教法学法】20机会主要集中在以下4个方面。1.教师讲解电商变现机会:抓住流量上升期销售反馈产品。2.品牌曝光机会:小众品牌也有机会快速出名。3.口碑传播机会:借用德育户之口提升美誉度。4.价值宣导机会:目标快速传递正能量的价值观念。2其实不仅仅是对于企业而言，对【教法学法】【设计意图】于政府部门，短视频也能够带来很多抛砖引玉，引导养成学生循环螺反思机会。大家课后可以在抖音搜索“共学生进一步思旋式自我探索的青团中央”，然后在班级微信群里分考。模式，从而提高学享你对哪个短视频的印象最为深刻，习主动性3为什么?传统的新媒体平台虽然不断推陈【教法学法】出新，但内容形式变化不大—不论博教师讲解客、微博还是微信等，都以图文形式为主。鉴于此，传统的新媒体营销也主要围绕“如何写好软文”“怎样写输入品牌故事”“如何写好微信朋友圈”等工作展开。到了以抖音为代表的短视频时代，内容形式由图文变为短视频，且内容分发方式变为去中心化的机器推荐，平台的运营策略势必发生变化。那么大家思考一下，作为短视频【教法学法】【设计意图】平台，账号运营过程中有哪些运营策教师可抛砖引玉知识分享的过程即输输出略呢？目标出的