除得尽吗导学案.doc

《除得尽吗》导学案
主备：宋建军审阅：2014-9-17
科目数学课题人民币兑换课型问题解决课学习目标结合具体情境，经历初步认识循环小数的过程。重点难点知道什么是循环小数，能指出哪些数是循环小数。学案导案【知识回归】
1、在实际生活中，需要取近似值一般用（）法取近似值，但是有时根据生活实际，有时用（）法和（）法更合理。
2、用四舍五入法保留2位小数。
21.03561151.4649990.1954382.347216
3、一个两位小数，如果用四舍五入法保留一位小数的近似值是5.3，这个两位小数可能是多少？

4、明明去泰国旅游，带了3500元人民币，能兑换多少泰铢？

自我评价
【群学互助】
1、蜘蛛3分爬行73m，蜗牛11分爬行9.4m，蜘蛛和蜗牛平均每分钟爬行多少米？

2、观察1题的结果，看看小数部分有什么特点把你观察到的记录下来，

3、计算下面各题；说说那几个商是循环小数。

1÷21÷31÷41÷6

1÷71÷81÷9

小组评价
【巩固训练】
下面哪些数是循环小数
0.6666…3.27676…3.14159264.003636…

2、计算下面各题，指出哪些商是循环小数，得数保留两位小数。

4÷52.75÷6289÷90

3、把下面的数从小到大的顺序排列。
2.188…2.18182.812.1818…

4、王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒，每个礼盒用1.5米的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？

学科长评价学生独立思考完成

学生独立思考，小组间讨论，全班交流。

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