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题目:提高会议成效的对策选项A:避免争论选项B:做好会议备忘录选项C:明确会议目的选项D:领导者以身作则答案:明确会议目的,领导者以身作则,做好会议备忘录题目:会议的准备工作包括选项A:确定会议议题选项B:明确会议的目的选项C:明确会议的必要性选项D:确定会议成员答案:明确会议的必要性,确定会议议题,确定会议成员题目:会议的“九不”包括选项A:拖延时间的会不开选项B:讨论的会不开选项C:可开可不开的会不开选项D:准备不足的会不开答案:可开可不开的会不开,准备不足的会不开,拖延时间的会不开题目:对会议进行组织协调应遵循以下原则选项A:应变性原则选项B:果断性原则选项C:灵活性原则选项D:目的的性原则答案:目的的性原则,应变性原则,果断性原则,灵活性原则题目:倾听的过程包括选项A:组织信息选项B:感知信息选项C:选择信息选项D:解释或理解信息答案:感知信息,选择信息,组织信息,解释或理解信息题目:倾听的障碍主要是哪些因素引起的?选项A:倾听者引起的障碍选项B:心理定势引起的障碍选项C:感情过滤引起的障碍选项D:语言因素引起的障碍答案:语言因素引起的障碍,倾听者引起的障碍,感情过滤引起的障碍,心理定势引起的障碍题目:有效倾听的技巧有哪些?选项A:使用开放性动作选项B:注视对方的眼睛选项C:倾听过程最好不提问选项D:努力培养倾听的兴趣答案:努力培养倾听的兴趣,注视对方的眼睛,使用开放性动作题目:倾听中应注意的问题有哪些?选项A:不要中途打断说话者选项B:不要轻易下结论选项C:不要心存偏见选项D:不要多说答案:不要多说,不要心存偏见,不要轻易下结论,不要中途打断说话者题目:反馈的类型包括选项A:复述选项B:回应选项C:分析选项D:不说话答案:回应,复述,分析题目:倾听的作用选项A:倾听能够产生激励作用选项B:倾听是说服对方的关键选项C:倾听是获得信息的重要渠道选项D:倾听能够给人留下良好的印象答案:倾听能够产生激励作用,倾听是获得信息的重要渠道,倾听能够给人留下良好的印象,倾听是说服对方的关键题目:会议的目的包括选项A:上情下达选项B:分配任务选项C:作出决策选项D:解决问题答案:上情下达,分配任务,解决问题,作出决策题目:影响会议成效的因素选项A:简单问题复杂化选项B:意见分歧处理不当选项C:会议持续时间过长选项D:会议目的不明确答案:会议目的不明确,会议持续时间过长,简单问题复杂化,意见分歧处理不当题目:反馈应注意的问题选项A:反馈的态度应是支持性的和坦诚的选项B:把握适宜的反馈时机选项C:反馈应直接,一针见血选项D:反馈语言要明确具体答案:反馈语言要明确具体,把握适宜的反馈时机,反馈的态度应是支持性的和坦诚的题目:成功团队的特征包括选项A:有效的技能互补选项B:没有竞争选项C:有共同的愿景和目标选项D:规模较小答案:规模较小,有共同的愿景和目标,有效的技能互补题目:团队中心人物的作用选项A:鼓励创新性的观点选项B:制定恰当地决策流程选项C:维持团队的团结稳定选项D:进行科学的分析和评价答案:制定恰当地决策流程,鼓励创新性的观点,维持团队的团结稳定,进行科学的分析和评价题目:不善于倾听所导致的失误要比不善于表达所产生的问题多得多选项A:对选项B:错答案:对题目:会议是一种手段而不是目的选项A:对选项B:错答案:对题目:听与倾听没有本质的区别。选项A:对选项B:错答案:错题目:听是一种生理反应和行为,倾听则是一种艺术选项A:对选项B:错答案:对题目:“您对我们的服务是否满意?”属于开放式提问选项A:对选项B:错答案:错题目:“你的意思是我们应该与顾客加强沟通?”属于证实性提问。选项A:对选项B:错答案:对题目:团队和“群体”是一码事选项A:对选项B:错答案:错题目:“团队成员可以讨论问题、分享信息,提出想法,但最后还是领导说了算。”这属于权威型的决策类型。选项A:对选项B:错答案:对题目:德尔菲法实施的关键在于严禁批评别人,因为这种批评的态度可能会抑制新思想的产生选项A:对选项B:错答案:错题目:决策型会议的目的是在不同方案中权衡利弊,作出抉择选项A:对选项B:错答案:对