2024年邯郸市魏县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》考前冲刺试题及答案.docx

2024年邯郸市魏县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》考前冲刺试题及答案第1题：单选题(本题1分)最近，陈姐发现儿子小凡英语成绩不佳，于是每天都给他布置课外作业，但小凡不愿意做，母子俩天天为此争吵，关系越来越紧张。社会工作者小刘获知情况后，分别与母子俩沟通，并针对他们希望尽快缓和关系的需求制订了服务计划。上述小刘的工作内容属于（）A.社区社会工作领域B.矫正社会工作领域C.学校社会工作领域D.家庭社会工作领域第2题：单选题(本题1分)撰写调查研究报告的基本原则不包括（）。A.标题与内容呼应B.与该研究采用的研究方法及方法论呼应C.风格朴实积极D.定量资料与定性资料的结合第3题：单选题(本题1分)某社区社会工作者定期为社区老人举办公益论坛活动。今年三月，社会工作者特邀媒体记者介绍了老人摔倒无人扶现象以及青年人担心做好事反成被告的顾虑。老人参与论坛后感触很多，于是社会工作者顺势引导他们展开讨论，并促成他们向全社区1200多位老人发出倡议：主动与青年人接触，说明老年人对该问题的看法，消除社会误解，共同维护社会道德。社会工作者的上述工作实现的过程目标是（）A.实现社会管理B.促进社区互动C.提升社会意识D.推动社区照顾第4题：单选题(本题1分)下列关于大众传媒对人类行为的影响，说法错误的是（）。A.增强受众的固有观念和行为B.为受众带来的消极影响可以忽略不计C.可以使受众改变其原有的立场D.为受众提供行为规范，供他们选择第5题：单选题(本题1分)服务对象：“我已经下定决心好好学习了，也向老师保证不再旷课了”社会工作者：“你答应老师不再旷课，可这周从周一开始你就没上课。”上述对话中，社会工作者采用的技巧是（）A.自我披露B.对质C.认知重塑D.澄清第6题：单选题(本题1分)社会服务机构的年度计划是机构为下一年度工作所订立的具体的可测量的服务指标，也是机构具体的行动计划，这类计划，一般由（）共同拟定。A.决策者和高层管理者B.高层和中层管理者C.中层和基层管理者D.基层管理者和一线员工第7题：单选题(本题1分)社会工作者在服务对象的第二次会谈中，有如下对话。服务对象：“我在舞蹈班学习现代舞，前两次勉强能跟上老师，但下课后就忘记了。到了第三、四次课，老师教的舞蹈动作越来越多，我完全跟不上，所以就退课了，之前的电脑课也是这样。”社会工作者：“当你跟不上舞蹈班和电脑班的进度时，你有什么感受呢？”服务对象：“有点挫败，觉得自己好失败”社会工作者：“当你跟不上进度，感受挫折和失败时，你当时有什么想法呢？”服务对象：“认为自己好笨，什么都学不会”根据认知行为理论，这段对话所处的助人步骤是（）。A.确定服务对象不正确的思维及其导致的情绪B.要求服务对象自我觉察可能错误的思维方式C.探索服务对象错误思维与潜在信念间的关系D.检验服务对象重新建立的自我假定的有效性第8题：单选题(本题1分)社会工作者运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪倾向的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务是（）。A.康复服务B.行为治疗C.社区矫正D.矫治社会工作第9题：单选题(本题1分)机构督导陈明为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用话题技巧。对此，督导陈明应（）A.耐心地了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题B.由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件C.对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的了解D.总结督导会谈中讨论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引第10题：单选题(本题1分)在社会策划模式中，社会工作者在建立目标之后紧接着需要做的是（）A.评估所在社会服务机构执行该计划的优势劣势B.列出所有能达到目标的可行性方案并比较选择C.了解该社区内有影响力的人士对计划的期望D.为计划的实施争取财政支持和配置人力资源第11题：单选题(本题1分)某社区是一个新建的居民区，社区居民之间很不熟悉，关系淡薄，社区居民对社区事务普遍存在着漠不关心和缺乏解决问题能力的现象，在这一社区开展社区工作，适合使用（）模式。A.社会照顾模式B.社区发展模式C.地区发展模式D.社会策划模式第12题：单选题(本题1分)阿品是社会工作专业的大学毕业生，在某社会工作服务机构工作。刚入职时，资深社会工作者大峰是阿品的督导，双方建立了相互信任并约定了督导形式。接着大峰向阿品介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等，帮助阿品尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。大峰对阿品进行督导的内容属于（）。A.安置和引导工作人员B.工作授权、协调和沟通C.工作计划和分配D.工作总结和评估第13题：单选题(本题1分)小张夫妇因夫妻关系紧张向社会工作者小李求助。小李与他们面谈后发现，小张