2024年邯郸市魏县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》押题密卷含解析.docx

2024年邯郸市魏县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》押题密卷含解析第1题：单选题(本题1分)阿明小时候家境贫困，吃了很多的苦，但是他认为这些痛苦是生命的一部分，是必然的，对他的生命具有指导性，这些对他的未来具有十分重要的意义。阿明的想法可以用（）理论来进行解释。A.精神分析B.社会支持C.存在主义D.增强权能第2题：单选题(本题1分)徐华是一名社会工作者，对于那些不适应社会环境或其社会关系网络断裂破损而导致行为出现问题的人群，徐华可以把他们招募为（）的组员。A.教育小组B.支持小组C.成长小组D.治疗小组第3题：单选题(本题1分)小组工作是一个动态过程。成功的小组活动将要结束时，社会工作者在小组中的权力和地位应该是()。A.权力和地位处于中心B.权力和地位处于边缘C.权力和地位和组员平等D.小组活动与权力和地位无关第4题：单选题(本题1分)社会工作者通过走访社区，发现社区中有几位老人患有糖尿病，他们对自己身体很是担忧，情绪也有些低落。社会工作者协助这些老人组织在一起，共同活动，建立社区支持网络。该做法属于（）。A.网络分析B.发展自助小组C.发掘和培育志愿者D.提供成长机会第5题：单选题(本题1分)社会工作者小何正在思考一位老人的临终关怀服务该如何进行，小何认为老人并没有在家中过世的想法，于是设计了以安养机构服务为主的临终关怀方案。她的督导者在看过服务方案后，认为仅仅是基于机构照顾类的安置服务是不够的，既使老人想在机构接受服务，也应有其他方案以防万一。上述内容中，督导者采用的是个别督导技巧中的（）。A.聆听B.补充C.质疑D.建议第6题：单选题(本题1分)人在中年阶段，其心理发展的主要特征是（）。A.认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面B.个体的认知发展错综复杂C.感知、记忆、想象能力均达到成熟水平D.机械记忆能力、思维敏捷性略有下降第7题：单选题(本题1分)在人生发展阶段中，形成依恋性心理的阶段是（）。A.婴幼儿期B.幼儿期C.儿童早期D.儿童中期第8题：单选题(本题1分)某社区5号楼居民多次到居委会反映物业公司清运楼前垃圾不及时清理，导致蚊蝇滋生，希望社区能够出面协商解决问题。社会工作者小李为此需要了解物业公司的情况。下列内容中，属于物业公司非正式运作要素的是()。A.物业公司领导办事风格B.城市楼栋垃圾清运规范C.物业公司的物业费标准D.物业公司主要工作职责第9题：单选题(本题1分)在社会服务机构中，机构组织目标实现的必要条件是组织成员的优异表现，所以服务机构期望组织成员拥有良好的服务技术和能力，可以获得较好的服务绩效。这些可以通过（）来帮助机构组织实现。A.制定服务方案B.服务绩效评估C.人力资源管理D.服务过程控制第10题：单选题(本题1分)某机构2011年经费预算中，老人服务项目为50万元，占机构预算总额的10%，实际支出55万元。2012年，鉴于老人需求日益多元化，机构计划拓展老人服务的内容，在上年度预算的基础上增加200，将老人服务项目预算定为60万元。本案例采用的财务预算方法属于（）。A.单项预算法B.方案预算法C.零基预算法D.功能预算法第11题：单选题(本题1分)企业社会工作者小陈发现，有些员工由于工作繁忙而忽视了子女的教育，导致子女的学习成绩较差。为此，小陈利用假期为这些员工子女开设了教育小组。在小组结束阶段，组员纷纷表现出依恋和不舍。这时，小陈最适宜的做法是（）A.带领组员分享当下感受和收获的经验，表达对未来的期待B.告知组员小组已经结束，如有学．-j方面的需要可微信小陈C.布置家庭作业，鼓励组员在小组结束后可以常来企业参观D.组织组员分享经验和收获，告知大家结束分享后即可离开第12题：单选题(本题1分)中国青少年发展基金会以“通过资助服务、利益表达和社会倡导，帮助青少年提高能力，改善青少年成长环境”为使命，倡导“社会责任、创造进取、以人为本、追求卓越”的价值观，曾发起和实施了社会参与广泛、富有影响的“希望工程”。该组织属于（）。A.政府部门B.群团组织C.社会服务类民间组织D.社会公益类事业单位第13题：单选题(本题1分)在社会工作实务中，运用精神分析理论时应遵循的原则是（）。A.以自由联想为基本方法B.鼓励服务对象增强自己的权能C.修正不理性的自我对话D.持续评估服务对象的环境变化第14题：单选题(本题1分)督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是（）。A.进行工作授权B.鼓励被督导者参与机构政策规划C.安排被督导者的服务工作D.阅读书面记录和统计报告，听取口头汇报第15题：单选题(本题1分)家庭治疗模式的本质特征是（）。A.把家庭每一个成员视为社会工作的服务对象B.把家庭视为社会工作的服务对象C.把家庭互动视为社会工作的服务对象D.把家庭中的