2024年西藏日喀则地区定结县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年西藏日喀则地区定结县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析第1题：单选题(本题1分)在问卷调查过程中，（）要求提问和答案应该精准和通俗易懂，题型不过于复杂，题量适度，版面设计利于激发被调查者的兴趣。A.自填问卷B.电话调查C.访问问卷D.街头访问第2题：单选题(本题1分)志愿者的活动是对社会的贡献，志愿服务是公益服务和社会服务的组成部分。以下关于志愿者的表述错误的是（）。A.志愿者是自愿为弱者和公众提供服务的人员B.志愿者在服务活动中可以收费C.志愿者有一定的组织形式和制度D.志愿者要接受社会的监督第3题：单选题(本题1分)某市民政局邀请一批外省市社会工作督导与本市社会工作服务机构签订督导合作协议。协议约定，督导内容主要是针对特定服务群体开展社会工作专业服务的方法与技巧。根据这一约定，社会工作服务机构应优先向()考虑提供督导服务。A.机构的骨干志愿者B.机构的主要管理人员C.经验丰富的社会工作者D.新人职的社会工作者第4题：单选题(本题1分)精神分析治疗采用的基本方法是（）。A.治疗性倾听B.自由联想C.诠释过程D.建立治疗情境第5题：单选题(本题1分)关于社会服务机构的筹资管理，下列说法错误的是（）。A.社会服务机构在募款的时候必须能了解捐款人的动机和行为B.募款时应该用感性打动民众，不应该运用策略满足捐款人的需要C.一些企业为了合理避税而捐款D.企业行为的捐赠能为其赢得在当地的良好声誉第6题：单选题(本题1分)在一个亲子关系案例中，社会工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因之一，社会工作者在介入过程中，特意示范给母亲如何更好地与女儿进行沟通。此时社会工作者扮演的基本角色是（）A.倡导者B.使能者C.教育者D.关系协调者第7题：单选题(本题1分)根据存在主义理论，社会工作者应协助服务对象()。A.发掘造成问题的潜意识B.自主觉察非理性的思维方式C.协调人与环境间的关系D.发现自身独特的意义和价值第8题：单选题(本题1分)个案工作、小组工作和社区工作是社会工作的三个工作方法，最早提出个案工作的是（）。A.芬克B.格林伍德C.贝斯提克D.里士满第9题：单选题(本题1分)在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（）A.强调以服务对象认知改变为主．并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化B.依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动C.治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念D.社会工作者设计“生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正第10题：单选题(本题1分)定量研究和定性研究的差异表现于研究和理论之间的关系、研究者与研究对象关系等方面。下列关于定量研究和定性研究的表述，正确的是（）。A.定性研究将一般原理应用到特殊情景B.定量研究过程中体现价值中立C.定性研究的过程是理论检验的过程D.定性研究追求资料和研究结论的精确性第11题：单选题(本题1分)小李克服家庭经济困难考上了大学，最近父亲突然病故，母亲又重病住院，他感到压力巨大，对生活失去了信心。学校社会工作者依据存在主义理论为小李开展服务，其恰当的做法是（）。A.向小李传授应对压力的技巧B.动员志愿者为小李提供感情慰藉服务C.启发小李察觉到当前压力来自环境而非个人D.引导小李认识到应对压力的经历对人生具有积极意义第12题：单选题(本题1分)不久前社会工作者张兰的服务对象路女士向她抱怨，她两岁的儿子哈哈太不懂事，总是偷偷吃不满一岁的妹妹的零食，弄得她每次哄女儿时总是手足无措。下列最能帮助张兰解释哈哈的行为的选项是（）。A.哈哈有一定的行为障碍，需要矫正B.哈哈可能不喜欢妹妹，所以故意这么做，可以理解C.可能是路女士给哈哈讲的道理不够，可以多给哈哈讲道理，让他理解其行为给妹妹带来的不便D.3岁前的婴幼儿基本上都是以自我为中心的，还难以从他人的立场考虑问题，哈哈的行为很正常第13题：单选题(本题1分)社区团体和组织的维持与发展应做的工作不包括（）。A.了解各组织的运作B.成员和骨干的训练C.目标、策略及结构的调整D.危机及问题成员的处理第14题：单选题(本题1分)在某青少年亲子关系促进小组中。组员小雨说:“不知道为什么，我的妈总是不能理解我。“听了小雨的话，组员小程附和道:“我妈妈也差不多，她不理解我在做什么，还干扰我，全天下的妈妈都差不多。”听到两位组员的表述，社会工作者小吴说，“小程，我知道你很关心小雨，但到底发生了什么让小雨会有这样的想法呢?小雨，你说妈妈不理你，指的是哪方面呢?是学习?交朋友?还是其他呢?”上述社会工作者的回应中，采用的小组工作技巧是（）。A.摘要B.示范C.倾听D.澄清第15题：单选题(本题1分)在社会服务机构中，领导者让