2024年西藏日喀则地区定结县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题含解析.docx

2024年西藏日喀则地区定结县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题含解析第1题：单选题(本题1分)大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。A.认知、行为和情绪三者相互影响B.他幼年时创伤经历C.他的非理性信念D.朋辈群体和老师第2题：单选题(本题1分)社会工作者小张在某社会工作服务机构工作五年，承担了多项重要工作，一直表现出色。最近他常常感觉工作任务繁重且枯燥乏味，导致情绪低落。针对目前小张的情况，机构负责人宜采取的激励措施是()。A.发动员工关心小张的生活，使他有团队归属感B.招聘新人替代小张的工作，使他有工作危机感C.让小张重新设计工作职位，让他有更高的工作自主权D.提高薪酬福利待遇，让他有更好的工作满足感第3题：单选题(本题1分)个案工作具有自己鲜明的特色，本质是协调服务对象与（）之间的适应状况。A.社会环境B.社会资源C.社会发展D.社会功能第4题：单选题(本题1分)小伟毕业后到某少数民族地区从事社会工作，其督导建议他应向服务对象提供资讯和建议，必要时要协助处于危机状态的服务对象争取权益。小伟督导的建议属于社会工作过程中对社会工作者（）能力的要求。A.沟通与建立关系B.评估与计划C.提供服务与干预D.促进和使能第5题：单选题(本题1分)下列说法中，最能反映中国专业社会工作发展特点的是（）。A.职业化发展优于专业化发展B.专业性社会工作与行政性社会工作并存C.儒家思想对专业社会工作的产生具有决定性作用D.慈善组织对专业社会工作的形成具有实质推动作用第6题：单选题(本题1分)在社会服务方案策划的目标制定阶段，目标优先次序的界定主要考虑的是（）。A.环境因素和情境状态B.需解决问题的迫切程度C.可拥有和可动员的资源D.服务对象的要求与意愿第7题：单选题(本题1分)在社会服务机构中，通常会安排资深社会工作者担任督导，并赋予其行政权力。机构在选择督导时，首先应考虑的因素是该社会工作者是否()。A.拥有员工管理的经验B.具有社会动员的能力C.担任机构或部门的负责人D.具有对专业负责的精神第8题：单选题(本题1分)某社会工作机构的督导老杨发现机构的社会工作者都是“单枪匹马”地负责和执行服务项目。部分社会工作者向老杨反映：“工作中缺少交流，员工之间关系生疏，一旦发生人事变动．服务项目就要被迫暂停甚至终止，影响服务对象的利益。”为此，老杨向机构领导反映情况并建议成立项目小组，每个项目至少有两名员工参与。这种方式运行一段时间后，员工彼此沟通协调改善，团队合作意识提升，机构稳定性和凝聚力也日渐增强。其中，老杨扮演的是（）A.使能者角色B.教育者角色C.决策者角色D.倡导者角色第9题：单选题(本题1分)社会工作专业伦理主要强调三方面的基本原则，下列关于这些原则阐述错误的是（）。A.社会工作者要以服务对象的利益为重，优先考虑服务对象需要B.社会工作者的个人价值高于专业价值C.要坚持社会工作专业的权威性D.社会工作者要坚持自我约束，积极推进专业的全面发展第10题：单选题(本题1分)不因服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等对他们采取歧视或拒绝提供专业服务。这体现了社会工作的（）原则。A.接纳B.个别化和非评判C.道德与责任并举D.注重和谐，促进发展第11题：单选题(本题1分)下列不属于地区发展模式评价的优点的是（）。A.营造良好的社区气氛B.提高居民的能力C.推进社区民主D.强调社区自治第12题：单选题(本题1分)实验研究成功与否取决于（）。A.研究结果是否准确B.误差是否排除C.是否回答研究主题D.研究设计和实验执行第13题：单选题(本题1分)某社会工作服务机构受当地政府委托，在某镇建立了社会工作站，助力乡村振兴，驻村社会工作者小孙首先对村庄现状进行了调研，计划以村庄环境整治和困难人群服务为重点开展工作。下列做法中，能够体现小孙进行社区资源动员的是（）A.根据村民特长安排岗位，做到人尽其才B.发放宣传单，张贴海报公开招募志愿者C.召集村民开会，就环境整治目标达成共识D.加强经费支出控制，避免造成资源的浪费第14题：单选题(本题1分)在地区发展模式中，针对社区中部分邻里关系不良而采取的策略是指()策略。A.提供服务和发展资源B.社区教育C.团结邻里D.促进居民之间的交流第15题：单选题(本题1分)个案工作是社会工作者针对服务对象提供的具体化的工作，个案管理则是对服务对象开展的体系化的整合协调工作，下列选项中个案工作和个案管理没有区别的是（）。A.服务提供者B.服务目标C.服务焦点D.服务对象第16题：单选题(本题1分)中共中央、国务院印发的《国家积极应对人口老龄化中长期规划》明确提出要建立