2024年茂名市高州市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷含解析.docx

2024年茂名市高州市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试卷含解析第1题：单选题(本题1分)社会工作者计划在某社区开展专业服务，他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人，了解当地传统习俗和居民生活习惯。社会工作者这样做的目的是（）。A.分析社区的人口结构B.分析社区的权力结构C.分析社区的文化特色D.分析社区的人力资源第2题：单选题(本题1分)小组工作的目标是形成一个民主互助的体系，允许小组成员利用小组寻求他人的发展。这属于（）。A.行为主义B.增能理念C.系统理念D.人本主义第3题：单选题(本题1分)小花是个有自闭症的孩子，从不与老师和同学交流，父亲对小花失去了信心，不愿意管她，小花的母亲整日以泪洗面，对小花也无计可施，医务社会工作者与小花一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，共同商量并制订服务计划。在这个过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。A.综合辅导B.专业合作C.资源分配D.支持鼓励第4题：单选题(本题1分)（）提出了ABC理论。A.任务中心模式B.危机介入模式C.家庭治疗模式D.理性情绪治疗模式第5题：单选题(本题1分)社会服务机构善于利用公共关系方法，对机构建立良好的公众形象大有益处。社会服务机构开展公共关系的重要意义，以下说法不正确的是（）。A.促进大众深入认识服务机构B.使机构建立良好的形象和关系C.提升社会各界对机构的使命的认同D.促使机构更好投入广告宣传活动第6题：单选题(本题1分)在社区工作方法中，重新评估社区需要和问题，对工作过程进行总结，确定未来工作方向。这是哪一阶段工作的内容？（）A.评估阶段B.巩固阶段C.准备阶段D.启动阶段第7题：单选题(本题1分)作为社会工作机构的领导者应该运用多种方式对员工进行激励，并因人而异。对于具有高度自主性和能力强的员工，最恰当的激励做法是（）。A.调整工作权责，提高其工作动力B.转换工作岗位，提升其工作兴趣C.扩展工作内容，降低其工作倦怠D.减少工作任务，增加其工作弹性第8题：单选题(本题1分)在服务进行过程中，领导者具体地联系、调节各方面行动，以便它们互相配合地活动，这属于（）。A.程序性协调B.工作性协调C.过程性协调D.沟通性协调第9题：单选题(本题1分)1987年美国国家心理卫生组织强调要在自然网络中而非治疗机构中康复，其最终目标则是（）。A.使患者学会社交技巧B.使患者自然地回归社区C.使患者参与休闲活动D.使社会支持理论得以发展第10题：单选题(本题1分)保障专业的完整性，遵循评估和研究等方面的要求，这些属于社会工作者对（）的伦理责任。A.服务对象B.社会工作专业C.服务机构D.专业人员第11题：单选题(本题1分)社会工作者萧寒在提供服务过程中感觉自己的实务经验不足，很多问题不知道如何最佳处理，因此非常焦虑。其督导老张给予其关怀和支持，协助其克服焦虑的情绪。本案例中，萧寒的压力主要来自（）。A.服务对象的压力B.工作的压力C.服务机构的压力D.社会对社会工作认识的压力第12题：单选题(本题1分)社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中，她先通过破冰游戏帮助组员相互认识，然后引导组员讨论参加小组的期望。最后，通过组员们的分享，小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法，体现了本阶段小组工作的重点是（）A.促进组员相互信任B.促进阿英和组员的相互信任C.促进组员相互支持D.促进组员沟通能力逐步提升第13题：单选题(本题1分)精神分析取向的社会工作遵循的原则不包括（）。A.在治疗过程中要坚持个别化原则B.精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约C.治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境D.界定服务对象问题的看法第14题：单选题(本题1分)小强是某机构的社会工作者，在参加一次培训时偶然认识了一些对叙事治疗感兴趣的社会工作者。于是，他们经常聚会，每次聚会由团队成员自愿轮流主持，讨论工作中遇到的疑难个案。这种督导方式是（）。A.团体督导B.志愿者督导C.同辈督导D.个别督导第15题：单选题(本题1分)张俊在实验小学读书，成绩一直不好，老师向家长反映，近期张俊经常逃学，即使在学校也不认真听讲。社会工作者采用心理社会治疗模式促进张俊的成长，可以采用的间接治疗方法是（）。A.和张俊一起制订行为改善计划B.帮助张俊宣泄不良情绪C.定期与张俊及其父母会谈D.请老师平时多关注张俊的学习第16题：单选题(本题1分)社会工作在分析困难群体及广大民众的困难和问题的成因时所采用的基本观点是（）。A.“人在情境之中”B.“人在环境之中”C.“情境在我心中”D.“人在社会之中”第17题：单选题(本题1分)为了深入了解社区内权力结构状况,社会工作者应开展的工作是（）A.查阅户籍登记资料，获取居民受教育程度的分布情况B.走访长期居住在社区内的老年人，了解