幼儿园做早操儿歌教案.docx

第页共NUMPAGES13页幼儿园做早操儿歌教案作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。下面是小编为大家整理的关于做早操儿歌教案，希望对您有所帮助。做早操儿歌教案1教学内容：水果做早操教学目标：1.感知4以内的数量，学习手口一致的点数。2.积极参与操作活动，初步感知物体的数量不受排列方式的影响。准备：香蕉图片每人4个苹果或橘子实物每人4个教学过程：1.引题激趣(1)今天有很多客人老师来了我们跟客人老师打个招呼吧!(2)出示香蕉图片：看看还有谁来了?对了是香蕉，谁来说说香蕉怎样的?(3)是的香蕉是黄黄的弯弯的像月亮，教师边出示图片边说“看看来了几个香蕉朋友?(教师和幼儿边数边拿出4个香蕉图片)2.香蕉做早操(1)4个香蕉朋友想去做早操，谁来帮他们排排队?(请个别幼儿上前试一试)(2)你排的真棒，我们一起来数数香蕉朋友都排进去了吗?(引导幼儿手口一致点数)小手拿出来从走往右数吧，1、2、3、4一共4个香蕉朋友。都排了给他鼓鼓掌!(3)除了这样排还可以怎么排?谁有不一样的想法。(请个别幼儿说一说)(4)小朋友讲的都很好，这样吧我们每人拿4支香蕉在桌子上排排吧!(5)听清除了，我们等一下从脸盆里拿出香蕉拔下回形针放回脸盆，然后给香蕉排排对，看看谁最能干会动脑子能排得和别人不一样，排好就不要动转过来举手告诉大家，好吗?现在大家试试吧!(6)幼儿自由操作，教师指导(7)集中交流：谁来说说你是怎么排的?(请个别幼儿上来排一排)(8)好的，我们也来数数香蕉朋友都排进去了吗?(带领幼儿手口一致点数)(9)谁再来说说你是怎么排，要和别人不一样?(幼儿排一排，教师和幼儿一起数一数)(10)刚才小朋友个香蕉朋友排了很多不一样的队伍呢，每对都有几支香蕉?一样吗?(11)我们再来数一数吧!一样吗?对了香蕉朋友都一样不管他们怎样排的都是4支。3.水果做早操(1)看到小朋友这么能干会给香蕉朋友排队，苹果朋友、橘子朋友也来了，他们也想请小朋友帮他们排排队，你们愿意吗?(2)好等一下小朋友每人拿4个苹果或4个橘子给他们排排队，动动脑想想办法排和别人不一样的，比比谁最能干?排好了就举手告诉我。(3)幼儿操作教师引导(4)集中交流：你是怎么排的?请给别幼儿展示，并数一数。(5)小结：小朋友们真棒，想出了这么多办法，刚才我看到你们给水果宝宝叠起来了，下一次我们来比比叠高看谁叠得高好吧!做早操儿歌教案2一、情感态度与价值观1、让学生明白锻炼可以使身体强壮。2、通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。二、过程与方法1、通过图文对照的方法，引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。2、通过实物让幼儿充分理解“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。三、知识与技能1、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。2、培养幼儿的发散性思维和语言的逻辑性。教学重点、难点引导幼儿学会恰当运用“滚来滚去”、“跳来跳去”、“飞来飞去”、“跑来跑去”。活动准备录音、课件、图片、实物。活动过程一、情境导入：教师：小朋友们，现在请大家听一段音乐，听完之后请小朋友告诉老师：你在哪听到这段音乐，那时我们在干什么?(学生回答)教师：对了，这是我们做操时的音乐。小朋友们听的真专心。其实在生活中，除了我们还有很多的朋友每天都早早起床做早操，你们想认识他们吗?(学生回答)教师：今天我们就要认识这样一些朋友。二、出示主题图，学生观察。教师：小朋友们请仔细观察这幅图，你看到了谁?(学生回答)教师：对，今天我们要看这些小朋友是怎样做早操的。请听老师说。(课件播放音乐，教师泛读。)教师：现在我们来认识第一个朋友，小露珠。(课件演示小露珠在荷叶上滚来滚去。)教师领学生有感情的朗读。教师：在生活中还有那些朋友是滚来滚去做早操的。(学生回答)同法学习其它小节。三、练习说话指名学生说一说还有那些动物或植物出来做早操?它们是怎样做的?(学生回答，如果回答不准确，教师可出示课件中的动画供学生观察，说话)请个别学生将自己仿编的儿歌内容通过动作表演给全体幼儿。(如果学生表演不出，教师可激励学生用动作表现课本中的内容。准备实物图片)四、结束新课全体幼儿在音乐伴奏下完整的朗诵自己仿编的儿歌。教学反思从孩子们的表现看，教学过程的设计还是挺好的，能做到循序渐进，能让孩子在观察画面以后引导他们说出内容，并且是与本节课相关的，为后面学习儿歌打下基础，可以说孩子在学校儿歌时已经是水到渠成的事。但是在教学过程中反应出新的问题;低估了孩子的能力，整个教学过程没有完全放开，没能让孩子最大限度的发展他们的语言能力。在今后的教学中，还是要缜密的