2和3的相邻数大班教案5篇.docx

2和3的相邻数大班教案5篇作为教师肯定都会有制定教案的时候，教案在撰写的时候，大家务必要注意与时俱进，以下是小编精心为您推荐的2和3的相邻数大班教案5篇，供大家参考。2和3的相邻数大班教案篇1活动目标：1、感知5以内某数与前后两数之间的相邻关系。2、了解5以内某输自然数列的等差关系。活动准备：提供三种不同颜色的花片各6个，每人一套1——6的数字卡片。活动过程：1、引题。教师出示数字卡片进行谈话引题。2、教师引导幼儿学习5以内数的相邻数。1）教师取出三种颜色的瓶盖各5个，一一对应排成三横排，教师引导幼儿探索如何让中间一排的瓶盖不动，三排瓶盖变得一排比一排多一个。2）引导幼儿找出相应的数字卡片摆在瓶盖的坐边，讨论：比5少1的数字是几，应该排在哪里，比5多1的数是几，应该排在哪里。3）引导幼儿归纳：5有两个相邻的好朋友，一个是比5少1的4，排在5的前面。另一个是比5多1的6，排在5的后面。4）引导幼儿借助花片探索4的好朋友是几和几，比3多1的数各是几个几，比2多1和少1的数各是几和几。引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。3、幼儿分组操作活动。（1）第一组：拿一张练习纸，根据相邻数的关系在空白片画圆点。（2）第二组：投骰子，骰子上的数是几，就先在练习纸的中间盖几个实物印章，然后在这个数的上下根据相邻两个数的数目再分别盖实物印章。(3)第三组：根据相邻数的关系在空白片填数字。4．游戏《接牌》。三名幼儿一组，各取10张牌，由一名幼儿任意出一张牌，其他两名幼儿依次根据相邻数接牌。5．指导幼儿完成学习包《找邻居》。活动延伸：1．将瓶盖3投放于区角，提供骰子和三种颜色的颜料。由幼儿自己掷骰子，根据骰子的点数，请幼儿用瓶醮其中一种颜色的颜料印出相应数量的图形，然后在它的两边分别用不同颜色的颜料印出少1个和多1个的图形。2．将花片投放在计算区，供幼儿继续活动。2和3的相邻数大班教案篇2活动目标：1、让幼儿正确理解相邻数，知道一个数的相邻数是比它大1和小1的数。2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数的兴趣。3、进行朋友间团结友爱的教育。活动准备：1-10的数字卡，挂图一幅(10个房间)，幼儿操作材料人手一份。活动过程：一、给数字宝宝找邻居1.数字王国今天特别热闹，数字宝宝们都搬到了它们的新房子里。(出示1—10号房子。)数字宝宝们住在一起可高兴了，我们一起来看一看谁和谁是最好的邻居呀!”请小朋友来帮数字宝宝找一找邻居，并及时鼓励。(教师按顺序纵向出示相邻数卡片)二、探索相邻数之间的关系1、请幼儿仔细观察这些卡片，每位邻居和中间的一个数有什么关系?2、前面的比中间的数要怎么样?后面的呢?小结;你们都发现了前一个数比中间的小1，是数字的小邻居，后面的数比中间的大1，是它的大邻居!三、游戏：找邻居例：教师出示卡片3说：小朋友，3的邻居在哪里?幼儿举起2、4说：何老师，3的邻居在这里。四、幼儿操作练习1、在我们后面的桌子上，有些数字宝宝找不到邻居了，请你们给它们帮个忙吧!2、集体讲评(把幼儿的练习纸排成4排，便于评价)五、游戏;抢凳子幼儿讲1-10的数字胸饰戴好，玩抢凳子游戏。六、结束部分今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友，好邻居，它们之间相互帮助团结友爱，快乐的生活着。我们也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。2和3的相邻数大班教案篇3活动目标：1、通过数形系列卡片中圆形个数认知三个数之间的相邻关系，培养幼儿动手能力和归纳数学的思维方法。2、体验数学集体游戏的快乐。3、引发幼儿学习的兴趣。4、培养幼儿对数字的认识能力。环境创设：幼儿每人一份圆形金鱼系列(1-10)和数字卡片(1—10)重点与难点：认知三个数之间的相邻关系。活动过程：一、数圆幼儿将练习纸上的圆形金鱼看片撕下，玩数金鱼，边数圆形边把相应的数字卡放在“金鱼”下面。二、找邻居每张“金鱼”图片下都有对应的数字卡，请幼儿分别给“金鱼”和数字找相应的邻居，要求幼儿会说3有2个相邻数，3比2大1.3比4小1.归纳：请幼儿找10以内各数的相邻数，发现除1和10以外，其余各数都有2个相邻数。三、排卡片幼儿两人一组玩看片游戏。如一个幼儿出示4个圆形的金鱼卡，另外一个幼儿马上拿出3个圆形的金鱼卡和5个圆形的金鱼卡，并同时排出3、4、5这三张数字卡。说出4的相邻数是3和5，3比4小1，5比4大1.游戏反复进行。活动反思：在这个活动中我运用的是直奔主题的方法进行的，如一开始我就出示“相邻”两个字，让孩子通过住房、座位理解“相邻”就是左右、旁边的意思。这个方法还是不错的，孩子根据这一特点在后面的操作中都能很快地找出各个数字的相邻数。而且整个过程中孩子都非常感兴趣，孩子的学习兴趣都比较高。但在第二个环节让孩子比较各组相邻数的规律时，由于我操之过急，只是让孩子观察一组数字教师就小结，没有通过