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去括号课件.ppt
2024-07-07
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去括号与添括号》课件.ppt
3去括号与添括号1.探究去括号和添括号法则，并且利用去括号和添括号法则将整式化简．2.经过类比带有括号的有理数的运算，发现去括号和添括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养观察、分析、归纳能力．回忆：第2章我们学过有理数的加法结合律，即有：a＋（b＋c）＝a＋b＋c．①对于等式①，我们可以结合下面的实例来理解：周三下午，校图书馆内起初有a位同学．后来某年级组织同学阅读，第一批来了b位同学，第二批又来了c位同学，则图书馆内共有__________位同学．我们还可以这样理解：后来两批一共来了______
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去括号复习导入：探究：你最聪明！计算下列各式（或合并同类项），１３＋７－５＝；１３＋（７－５）＝；９ɑ＋６ɑ－ɑ＝；９ɑ＋（６ɑ－ɑ）＝．通过上面的计算，你发现了什么？两种运算有什么区别？板书：探究：你最聪明！计算下列各式（或合并同类项）：１３－（７－５）＝；１３－７＋５＝；９ɑ－（６ɑ－ɑ）＝；９ɑ－６ɑ＋ɑ＝．通过上面的计算，你发现了什么？两种运算有什么区别？板书：体验成功!板书：去括号(口答)：⑴a+(b–c)；⑵a-(-b+c)；⑶(a+b)+(c+d)；⑷-(a+b)-(-c-d)；⑸(a-b)
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2.2去括号小游戏温故知新+(y-x+1)=y-x+1–(a-b+c)=-a+b-c(1)2()=22(2)+()=(3)–()=(4)-120()=120阅读教材67页：熟记1、口答：2、下列去括号正确吗？如有错误请改正(2)(5a-3b)-3(a2-2b)4、应用题课堂小结测试:再见！
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2024-07-07
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2.2.2去括号括号前是“+”号,去掉“+和（)”后,原括号内各项不变号;读一读下面顺口溜，你是怎样理解的？去括号:①+(a-b)=；②-(a-b)=；③a+(b-c)=；④a-(b-c)=；⑤(a-b)-(-c+d)=；⑥-(a-b)+(-c-d)=.☆请根据去括号法则,在下列横线上填写“＋”或“－”.⑴x(-y+z)=x-y+z;⑵x2(y2-z2)=x2-y2+z2;⑶3a(b-4c)=3a-b+4c;⑷(a+b-c)=-a-b+c.如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同
2024-07-09
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