小数除整数.ppt
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小数的除法一、上节复习2、计算下列运算二、除数是整数的小数除法2、练习三、计算法则四、练习五、教学例题六、巩固练习七、课后练习
小数除整数教学设计.doc
“学科教学渗透法制教育”教学设计课题小数除以整数学科数学课时1学校淇滩镇中心完小班级五(1)班执教人杨彬教学目标:知识与技能(1)理解和掌握小数除以整数的计算方法,能正确地进行计算。(2)理解小数除以整数的意义,会运用小数除以整数解决实际问题。过程与方法经历小数除以整数的计算过程,体验知识的迁移和推理的学习方法。情感态度与价值观(1)结合教学内容在适当的教学情境中向学生渗透简单的法制知识,培养学生初步的法制意识与法制观念。(2)让学生体会到生活中许多事例都是相应的法律法规作为行为的准则。教学重点:掌握小数
小数除整数练习题.docx
小数除整数练习题五年级数学练习题9(小数除以整数)姓名成绩小博士提示:要记住把商的小数点和被除数的小数点对齐。1、口算。23.6÷10=10÷4=6.6÷33=0.36÷3=8.4÷2=0.05×40=40÷50=5.7+13=2、填空。(1)下面各题的商哪些是小于1的在()里面"√"3.6÷2()15.87÷20()7.98÷8()4.95÷11()(2)()×15=7.5()×8=9040.5÷()=15(3)60时=()日84分=()时3、计算下面各题。(1)6÷24(2)52.95÷75(3)84
小数除整数教案6篇.docx
小数除整数教案6篇很多教育工作者为提高自己的教学质量,都会提前制定一份教案,对于教案的写作,相信作为教师的你一定十分熟悉吧,下面是小编为您分享的小数除整数教案6篇,感谢您的参阅。小数除整数教案篇1教学目标1.使学生理解小数降法的意义,理解小数除以整数的算理,并能够正确计算2.提高学生迁移的能力3.培养学生合作探究的意识教学重点理解小数除法的意义、掌握小数除以整数的计算方法教学难点理解小数除以整数中“商与被除数小数点对齐”的道理教学过程一、复习铺垫(一)填空1.0.32里面含有32个()2.1.2里面含有1
小数除整数练习题.pdf
小数除整数练习题篇一:五年级数学小数除以整数练习题五年级数学练习题9(小数除以整数)姓名成绩小博士提示:要记住把商的小数点和被除数的小数点对齐。1、口算。23.6÷10=10÷4=6.6÷33=0.36÷3=8.4÷2=0.05×40=40÷50=5.7+13=2、填空。(1)下面各题的商哪些是小于1的在()里面"√"3.6÷2()15.87÷20()7.98÷8()4.95÷11()(2)()×15=7.5()×8=9040.5÷()=15(3)60时=()日84分=()时3、计算下面各题。(1)6÷2