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试题-全国-2015_五年级语文下册 5.doc
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试题-全国-2015_五年级语文下册 5.doc
1《5古诗词三首》一、拼一拼，写一写。mùtóngyúchuánsuōyībāoliánpéng（）（）（）（）二、读一读，联系上下文解释加点词语。1.笛弄晚风三四声。（）2.不脱蓑衣卧月明。（）3.怪生无雨都张伞。（）4.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（）三、根据课文内容填空。1.__________________六七里，_____________________三四声。2.怪生无雨______________，不是遮头____________________。3.大儿______________溪东，
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教案-全国-2015_五年级语文下册 5.doc
4《古诗词三首》教学目标：1．识记本课7个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。2．进一步了解宋词的有关知识。3．借助字典和课后注释理解诗词中字词的意思以及整首诗词的意思，想象诗歌描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣。4．想象诗词所描绘的情景，并在说的基础上改写成一篇短文写下来。教学难点：想象诗词描写的意境，体会作者的感情，感受童年生活的情趣。课前准备：1．了解诗人的生平。2．收集有关宋词的资料。教学过程：第一课时一、回顾激趣我们曾经学过不少关于描写儿童的诗，你还记得吗？试着背一背。
2023-03-07
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试题-全国-2015_五年级语文上册 5.doc
5.古诗词三首泊船瓜洲秋思【宋】王安石【唐】张籍京口瓜洲一水间，洛阳城里见秋风，钟山只隔数重山。欲作家书意万重。春风又绿江南岸，复恐匆匆说不尽，明月何时照我还。行人临发又开封。长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。生字区。洛榆畔帐基础区。一、读拼音写汉字。luòyánɡyúshùjiānɡpànwénzhànɡ二、给加点的字选择正确的读音。行人（xínɡhánɡ）数重山（shǔshù；chónɡzhònɡ）还乡（huánhái）一水间（
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试题-全国-2015_五年级语文下册 6.doc
2《6冬阳童年骆驼队》一、读一读，组词语。毡（）（）袄（）（）卸（）（）寞（）（）二、找一找下面词语的反义词。增加——（）幼稚——（）寂寞——（）清脆——（）暖和——（）安静——（）三、联系上下文，理解下列语句。1.作者从骆驼咀嚼时“上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子粘在胡须上”的样子，体会到_________________________________________________________________。2.骆驼为什么系铃铛？作者想象到的原因是______________
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试题-全国-2015_五年级语文下册 24.doc
4《信息传递改变着我们的生活》基础训练一、看拼音，写汉字。dànméixúnxī（）生（）体（）常熟（）xìɡuànyùāi（）统（）通（）料尘（）二、比一比，再组词。┌诞（）┌媒（）┌埃（）└延（）└谋（）└挨（）┌博（）┌衍（）┌骄（）└搏（）└衔（）└娇（）三、选词填空。视觉听觉嗅觉1．人的耳朵能接受（）信息，眼睛能接受（）信息，鼻子能接受（）信息。电脑电话电报2．过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如，（）只能传递声音信息，（）只能传递文字信息。如今，具有多媒体功能的（）已经走进寻常百姓家了。四、
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