语文课文的教学教案.docx

语文课文的教学教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的语文课文的教学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语文课文的教学教案1学习目标1．会认8个生字；会写4个字。2．有感情地朗读课文，背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。3．用自己喜欢的方式来表现秋天。学习过程一、激趣导入，引出学习任务1．出示课件：秋天到了。2．说一说，你看到了什么？3．多美的一幅秋天的图画呀!为它配上优美的解说词好不好？4．(在大屏幕出示全文，揭示课题)我们先认识一下“图”。5．想要配好音，我们得到哪几点呢？(读懂课文，把课文读得有感情。)二、初读课文，自主识字、写字1．自由朗读课文。2．同桌拿出字卡，互相交流识记生字的方法，扩词说句。3．小组长可以用游戏的方式检查本组同学识字情况。4．师抽读字卡，全班学生抢读。(师随机指出“笼”和“粱”分别在“灯笼”和“高粱”一词中读轻声。)5．生字认得这么棒，相信大家的字一定写得更漂亮!(课件出示“波、浪、灯、作”)我们今天要写的这四个字全都是左右结构的字，并且都是左窄右宽。请看老师写一遍。(师一边写，一边提醒每个字需要注意的地方。)6．摆好姿势，大家也来把每个字描一遍，写一遍吧!7．展示学生写的字，师生、生生互相评价。三、精读课文，领会感悟1．用自己喜欢的方式再来读读课文，把句子读通顺。2．结合课文插图，在小组里用自己的话说说秋天的图画是怎样的？3．各小组推选代表汇报，其他同学补充发言。4．这么美的秋天的图画能读出来吗？今天老师教给大家读好书的“小窍门”：一边读，一边想，把文字在脑子里变成美丽的画面。(1)师范读、生自由练读、指名读，评价后再读。(2)能不能加上动作读一读？快想想，加上什么动作呢？指名学生加动作读。(指导学生通过动作体会“挂、露、翻、举”所描绘出的秋天景色的勃勃生机。)5．大家读得真美!这美丽的秋天的图画是谁创造出来的？6．？生：勤劳的人们对勤劳的人们你们想说些什么？7．“秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。”“谁使秋天这样美丽？”这两句话读时要注意什么呢？指导学生读出秋天来了，人们喜悦的心情以及问号的语气。8．有感情地朗读全文。四、背诵课文，积累语言1．我们已经把课文读得很有感情了，能不能给画面配音了？(生：能)老师却发现一个问题，我们要一边看画面，一边读课文，影响我们的感情发挥，怎么办呢？(生：把课文背下来)语文课文的教学教案2教学目标：1．认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2．有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。3．领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重点：有感情地朗读课文，引导学生从课文的具体描述中感受父亲对儿子深沉的爱以及儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。教学难点：领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。课时安排：2课时课前准备：把相关的句子制作成课件。教学过程：第一课时一、谈话导入，激发读书兴趣1、在我们的日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求，请你讲一讲生活中父母对你的爱。2、是啊，父母的爱是平凡、朴实、无私的。母爱如太阳，热烈而温暖，父爱如海洋，深沉而含蓄。或许，我们并不在意他的存在。可是这种平凡的爱在我们生命遇到危险时会创造出惊人的奇迹。今天我们学习《地震中的父与子》，和作者一起去体验伟大而无私的父爱。二、初读课文，自学生字新词1、轻声读课文，把课文读通读顺，借助工具书自学生字、新词。2、小组合作：学习并互相检测生字。3、教师检测学生生字的掌握情况。4、指名读课文，检测学生是否把课文读通顺、流利。三、再读课文，感知文章内容1、默读课文，想一想课文写了一件什么事？事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何？2、汇报交流读书情况，概括文章的主要内容。三、精读课文，朗读感悟，体会情感1、自由读课文，画出令自己感动的句子读一读，并做批注写出自己的感受。2、汇报交流读书体会，随机指导学生朗读。四、布置作业，预留问题1、想一想文章哪些地方描写了这对父子了不起，这些句子表达了怎样的情感。2、为什么文中反复三次出现不论发生什么，我知道你总会和我在一起！板书设计：17地震中的父与子了不起不论发生什么，我知道你总会和我在一起第二课时一、复习引入1、回顾课文内容。2、1994年1月17日凌晨美国洛山矶西北部发生的这次地震造成62人死亡，9000多人受伤，25000人无家可归，桥梁坍塌，公路断裂。繁华的城市瞬