公开课小结.doc

若羌县第一小学2011——2012学年第一学期
低段数学组公开课小结
为提高我校教育教学水平，全面推行素质教育，整体提升教师素质，根据我校的实际情况我们数学组校内公开课于11月16日拉开帷幕，至11月27日圆满结束。现将活动情况小结如下：
这次公开课我感觉最大的好处就是，大家的课都有了提高，许多课令人耳目一新，充分说明大家认认真真去做了，没有敷衍了事，用自
己的行动去实践新课程理论，使有效教学能够扎扎实实的得到落实。一堂课不能说明一个人的教学水平，但能说明一个人对待工作的态度,我想只要态度认识到位，没有什么事情是不能做到的。
从听课的整体感受来看，数学组六个人的课各具特色。课件的制作应用，课堂环节的设计都有独到之处，异彩纷呈。教师都充分地展示了自己的基本素质，做到知识准确、表达清楚、精心组织、认真设计，各教学环节清晰。比如田君老师上的《9的乘法口诀》一课，注重挖掘孩子们已有的数学经验，运用新旧知识的迁移和类推的方法，将知识点与情境相结合，充分调动学生学习的积极性，练习题设计的很经典，开发了学生的积极思维；老师的课堂上语言精练，师生互动好，课堂气氛活跃,提出的问题适中、到位,精美的板书设计把本节课的重点表现得淋漓尽致；田花娟老师和陶晓娇老师的课亲切的教态，激励性的评价，使孩子们学得轻松自如，整个教学流程清晰，环节紧凑、合理、课堂气氛活跃，师生配合默契，学生学习的积极性高；钟朋老师课堂上教态大方，精神饱满有激情，语言简洁流畅，富于启发性，学生操作时活而不乱，一节课收放比较自如；张会云老师和张妍老师的课在教学过程中，充分调动学生积极性，让学生主动获取知识，培养了学生的观察分析能力、逻辑思维能力、语言表达能力、运用数学知识解决实际问题的能力。所有这些都给我们每位听课教师留下了深刻的印象，我相信每位认真听课的教师都受益匪浅。
这次活动的开展，既锻炼了教师队伍，又一次促进了有效教学，使教学质量的提高有了更加坚实的基础。通过教师精心备课、上课、评课等一系列活动，我们每一位数学教师在自己的课堂教学上都有了新的飞跃。但同时也暴露出了在教学中存在的问题：比如在课堂教学方式上存在教师讲解过多，没有大胆放手让学生去完成的现象；在课堂教学环节上时间安排得不够合理；虽然运用了多媒体辅助教学，但是在教师自身要有激情、要用自己的情绪感染学生上做得还不尽完美；知识的广度和深度欠缺等问题。这就需要我们以后在备课方面还要进一步加强，要仔细的研读教材，正确理解本节课在教材中的位置；要深入挖掘教材，不能浮于教材的表面，了解和掌握教材的重难点；在教学环节上设计突破重难点的方法。只有这样我们的课才能得到有效提高，才能使公开课确确实实起到促进教学的目的。在今后的工作中，我们会对这些问题进行深入的探讨，并不断改进！